四年级数学比较亿以内数大小、整万数的改写总结与配套练习，收藏
四年级数学意义内数大小的比较，是以内数认识这一章节当中比较重要的内容，也是其应用的主要方面。我们只要掌握其数大小的规律，那么比较起来也是非常简单的，另外对于整数的改写，其规律和方法都有哪些？也是在学习阶段一边学习一边需要进行总结，在实际的应用当中，如果能提高其运算的效率，那么也就显得更加简单了，但是如果只针对题型来进行练习，而没有总结出其中的规律，那么就比较容易出错，这是同学们在学习当中觉得比较简单，然而出错率比较高的部分。
唐老师今天也将针对这两部分的内容进行归纳与总结，帮助同学们在实际的应用当中降低其容错率。
首先在学习亿以内数的比较大小时，我们可以借鉴万以内数大小比较的方法和规律，这样更容易也更快速地融入到方法的借鉴和类推当中，使得我们更容易找到其比较的规律。也就是在比较旺以内数的大小时，通常我们是以我以数不同的两个数比较大小，位数多的就大，而位数相同的数比大小从高位比起最高位上的数大，这个数就大，如果高位相同，则比较下一位，直到比出他们的大小为止。从万以内数比较大小的方法和规律当中，我们可以得到启发，亿以内的数是否也可以借鉴此方法而进行呢？答案是肯定的。
当然在我们学习了亿以内数的读法之后，我们可以通过计数器或者是读数的方法，将两个数读出来，再读的过程当中，通过分级以及所包含级数的不同来比较两个数的大小。这是我们对于树的基本认识的基础之上来比较大小的，这种方法都是基于对概念的初步理解，其应用也比较广泛。
对于初级学习亿以内认识的同学来说，也算是比较稳妥的方法。但是此方法比较基础，而且对于读数过程当中容易出错或对数位认识不到位的同学很容易出现差错，所以在进一步的学习当中能找到更好的方法，就可以提高正确率。
即便是数位相同的两个数通过计数器的表示方法也可以非常明了地将两个数表现出来，一眼就能看出其从高位到低位的数的大小，从而也能比较便捷的将两个数的大小区分开来。当然这个方法就比较依赖于计数器，对，前期学习新课的同学来说是比较友好的。
其次，为了更加方便地在各种场合都能快速地比较出两个数的大小，我们总结了关于两个亿以内数的大小的比较，我们可以通过分级的方法如果急速包含较多的，那么这个数就大，如果这两个数所包含的级数级数位相同，则从高位起一级一级的往下比，直到能比较出这两个数的大小，位置，这种方法相比于计数器的方法来说，其应用的范围较广，而且能提高大家的学习效率，只需要将两个数进行分级，就能快速的比较出他们的大小。
下面唐老师将通过实际的训练练习，帮助大家快速地理解比较两个数大小的方法和规律，在实际的应用当中也能灵活运用这是学习比较亿以内两个数大小的，最佳途径，将理论的知识用在实践当中，并且能提高其熟练度，也就达到了实际应用的目的。
第三，在学习读数的过程当中，对于末尾零比较多的情况，我们采用把整万数改写成以万作单位，这样读起来比较方便。其具体的操作是将以内数的末尾去掉四个0，加上一个万字即可。这种方法应用的情况和范围大家必须要了解清楚，就是亿以内的数，其末尾一定要有四个或以上的0才能进行此操作。
虽然整万数改写成以万作单位，其方法比较简单，但是在实际的应用当中如何才能快速地掌握其方法，最快的就是通过实际的基础练习将此方法融入到基本的操作当中，让其解题的效率和正确率达到最高，即对这部分内容已经完全掌握。
写在最后，对于以内数的比较，其方法和规律都是需要同学们通过基本的练习和数位数据的统一认识之后进行的综合归纳总结这些方法和规律，需要同学们通过基本题型的练习，在实际的应用当中提高其熟练度，才能在比较大小的过程当中降低其容错率而实现快速精准的区分两个数的大小，另外对于整万数改写成以万作单位需满足的条件，是大家改写过程当中起重要的因素，只需要去掉亿以内数末尾的四个零，添加万字即可。
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