李浩源和黄家旭，两个不安分的捣蛋鬼被班主任老师调到了教室中间的最前排，听课不专心 ，举手不积极，懒懒散散坐不住，屡次被我提点，但在我上课遇到突发状况时却反应灵敏，精准施策，积极要给予我帮助，让我刮目相看 ，今天小编就来说说关于调皮鬼开心过度?下面更多详细答案一起来看看吧!
调皮鬼开心过度
李浩源和黄家旭，两个不安分的捣蛋鬼被班主任老师调到了教室中间的最前排，听课不专心 ，举手不积极，懒懒散散坐不住，屡次被我提点，但在我上课遇到突发状况时却反应灵敏，精准施策，积极要给予我帮助，让我刮目相看。
因为面对的是刚入学的一年级孩子，四十几个刚刚来自五湖四海的幼儿园的孩子们凑在一起，每时每刻都有说不完的话，做不完的小动作，毫无章法的随便或离开座位或跪在凳子上，“砰”的一声有孩子的凳子摔倒在地上了，“啪”的一声又有同学的铅笔盒掉地上了，一个孩子叫了一声，如同破窗效应，全班同学就会群起而效仿，大呼小叫，完全失去控制，老师一个人的声量这时要压过这一群家伙太难了，一节课35分钟下来，嗓子直冒烟。所以我自己配了一个小蜜蜂扩音器，别说，帮了我大忙，声音大了，教室里没有了声音死角，孩子们都能听清我的指令和要求了，省了不少气力。这回一不小心用力过猛把话筒扯了下来，音箱“啪”一声摔在了地上，说时迟那时快，还没等我反应过来，第一排的黄家旭和李浩源同时冲到了讲台上，抢着去捡地上的音箱，李浩源抢先捡到要递给我，黄家旭却一把从李浩源手中抢过来对我说：老师，我给你拿着。李浩源哪肯示弱，伸手反抢，争着说：我给老师拿！就这样，他俩同时抱着音箱推来搡去谁也不让谁。看，刚刚还好好的课又出故障了[流泪]。唉！这俩熊孩子，我该表扬呢还是批评呢？
“好了，好了！别争了！谢谢你俩的好意了，给老师吧，我自己拿着，回到座位上好好听课。”我表明了自己的态度。他俩悻悻的回去了。接下来的学习中，我用眼角余光不时扫到眼皮底下的他俩，似乎精神了点，又好像时刻在关注着我手里的小音箱，担心刚才的事再次发生，好第一时间去捡起来。唉！这俩调皮鬼，也很可爱哈。[偷笑][呲牙]
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