这几年作为老师感觉学生最大的负担来自考试科目的增多。特别是近几年，不少省份将历史、地理、生物也纳入中考，体育、音乐、美术也要纳入中考。
为什么学生科目越来越多？据说是要响应我们教育的目的，教育就应该培养全面发展的人，既然是全面发展，那就应该是什么都会，什么都要学好。但是个人认为全面发展不等于全面考试，要想减负，首要任务是给学生减少考试科目。
第一：很多小学连体音美课都开始考试了，本来孩子们还比较喜欢这些课，现在上这些课都感到可怕。我校就是其中的一个。新校长上任，第一件事就是宣布体音美也要考试评比，老师的考评成绩会记入年终考核，作为老师评优评先评职称的主要依据。那么体音美课怎么考评呢？很简单比如音乐，就是乐理知识加上唱歌。学校规定孩子们必须掌握一定的乐理知识，每学期必须学会至少十首歌曲，能熟练准确地演唱。为了提高学生的成绩，我们的很多音乐老师把音乐课也当成语文数学课上了，天天让学生背各种乐理知识。
本来孩子们是非常喜欢音乐课的，现在很多孩子一见上音乐课都害怕，因为可能因为歌唱得不标准而被老师惩罚和批评。
考试体音美本来是为了督促老师们好好上课的，但是只要有考评，老师们一定会为了成绩而逼迫孩子们的，这样体音美课也就失去了它们本来的样子，变成和语数外一样了，孩子们也就不喜欢了。
目前的小学必考科目是五门，语数外科学和道法，这是教育局必考科目，初中就更不用说了，所开课程几乎都考试，考试科目高达十几门，语数外、史地生、物理化学政治，还有实验操作课和体育以及美术。这么多课程，孩子们每天也就不到十节课，可想而知能学完就不错了，怎么可能门门精通呢？
但我们的考试科目还是要成绩的，那怎么提高成绩呢？很简单，只能通过大量的练习和刷题了。不是现在的老师愿意布置那么多作业，而是如果不布置作业很多课程内容都学不完。在校课时有限，晚上作业如果还少，怎么完成基本的教学任务呢？
现在的初中，连体育都有晚上作业了，很简单，孩子们在校根本没有时间训练，只能寄希望于校外了。但各科加起来那么多作业，哪有时间锻炼呢？
考试科目过多，就算每科布置20分钟的作业，学生的作业两个小时也写不完。学生负担怎么减轻？
全面发展就是全面考试吗？真的不是。门门精通太难了，真的太难为我们的孩子了，看看那些科学家有几个门门精通的。
现在的孩子必须门门都学得非常好才能脱颖而出，考上好大学，只要有一门偏科就不可以。但事实上，每个人都不可能门门精通的。看看那些大科学家，难道什么都会吗？看看我国的那些院士，难道个个唱歌都很好？看看学校的老师，有几个什么课都会教的？
我们的孩子真的太难了，什么都得会，都得考出好成绩，但某些东西是需要天赋的，不是努力就可以考出好成绩的，比如体育和音乐，一些孩子天生就五音不全，怎么办？
个人观点，应该减少现在的考试科目，为孩子们减负。
1、小学只考语数外即可，其他科目均不作为必考科目。
2、初中，也应该取消一些必考科目，可改为会考，比如历史、生物、美育等。
唯有减少考试科目，才能彻底给孩子们减负。学生需要全面发展，但真的不需要全面考试。
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