从前师范生毕业后就可以直接领到学校颁发的教师资格证，为了更好的构建教师队伍，提高教师选拔标准，现在师范生也要和普通大学生一样考取教师资格证。
所以，现在可以把教师资格证看作大学生考老师的必要标准，这也方便老师日后评职称。
教师的主要任务是教学，但是从老师本身出发，还有一项工作需要完成，那就是评职称，晋升职称不仅是对老师工作的肯定，还能上涨工资。
教师的职称分为初级、中级和高级，别看只有三个级别，但是光是从初级到中级，有些老师就熬了十几年甚至几十年。
由此就可以看出，教师评职称是非常难了，完成教学指标只是其中小小的一项，老师还要满足工龄、绩效、发表论文等一系列工作。
而每年教师评职称的名额是有限的，这一年没有评上的老师就只能等，渐渐地，也让老师们失去了耐心，有的甚至做出辞职的决定。
教师评职称，要做到全方位评价一名老师，有时候还真不一定是老师自己能力不足，可能是因为自己疏忽了，尤其是没啥经验的年轻老师最容易吃亏。
评职称对每位老师来说都是大事一件，每年老师都会忙碌地准备，希望这个名额能落到自己的头上。
在老师忙着整理自己的学历、教龄、教学成果和论文的时候，有些小细节非常容易被忽视，而这很可能成为阻挡老师评上职称的原因。
小梅老师就是吃了这个亏，本来已经胜券在握了，但是临门一脚，因为教师证上少了个“花”，最终与职称擦肩而过，又等了4年才评上职称。
这个“花”不是普通的花，而是教师证的贴花，有的地区把这称为“贴条”。
大学生考取教师资格证之后，因为是终身有效的，所以就认为以后都不用管了。
其实不然，教师资格证每年都需要年审，每五年还要注册一次，如果连续2年不合格，教师资格证就会被注销。
当时小梅老师教师证上少了个贴花，所以导致最后没能评上职称，希望没有经验的年轻老师能吸取这个教训，别因为一个小小的失误再等好几年。
教师证是老师进入教育行业的敲门砖，很多老师上岸之后就以为教师证没用了，也就把这件事抛在后头了。
但是，在评职称的时候，没想到贴花还有这个用处，如果少一个贴花或者没有贴花，就会被自动认为老师没有通过相关考核和培训，那么肯定对评职称是有影响的。
尽管不是从事教师这一行的人都知道，老师评职称是非常难的，一个是名额有限，一个就是要求严格。
这导致很多年轻教师即便有出色的教学能力，但是依然不能评上高级职称。
很多优秀老师甚至工作了20几年，依然是中级职称。
为了教师队伍的良性发展，让老师看到自己的付出和回报是成正比的，所以对教师评职称进行调整。
首先就要增加农村教师职称名额，让乡村教师能享受到更好的待遇，从而促进乡村教师的发展。
其次是关于论文奖，很多老师为了评上职称，把过多的精力放在了写论文上，而教师主要任务是教学，为了避免本末倒置，于是决定论文奖不再成为评职称的硬性标准。
最后就是农村教师工龄满25年就可以直接晋升，打破了原有的条条框框，让农村教师们看到了希望。
通过这一系列的改变能看到，教师评职称的方式方法变得更加的公平合理了，给了很多普通老师评职称的机会，这也激发了大学生报考老师的积极性。
不过，当老师可不是这么容易的，大学生要做好心理准备。
可能在很多人看来，世界上没有比老师更轻松的工作了，平时只需要给学生上上课，下课之后就回到办公室喝茶聊天。
但是这都是大家表面看到的，老师不本身的工作是非常辛苦的，我们也看到了，光是评一个教师职称就这么麻烦，而老师最重要的责任是教书育人，背后要承受的压力更大。
所以，大学生决定当老师，就要有吃苦耐劳的精神，将一生都奉献给教育事业。
话题讨论：你觉得“评职称”对老师的影响大吗？
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