小学时，学过一篇文章，叫《乌鸦喝水》。说的是一只乌鸦口渴了，四处找水喝，找了半天没找到，乌鸦很气馁。突然，乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有半瓶水，乌鸦实在太渴了，将喙伸进瓶子里，可是怎么也吸不到水。乌鸦想了想，将地上的小石子一块一块衔来，放进瓶子里去。瓶子里的水慢慢升涨上来，乌鸦终于喝到了水。
就是这篇文章，使我改变了对乌鸦的看法，因为我们从小就受大人的影响，他们说“乌鸦叫，丧事到”，只要听到乌鸦在门前的树上鸣叫，我们就要摔石子将他们驱赶，心焦乌鸦给家人带来晦气。有时还要爬上树去，把乌鸦巢捣毁，但那时的乌鸦太多了 ，多的数不清，几乎每棵大树都有它们的巢穴。不仅如此，乌鸦肚子饿了，没有食物的时候，它们也敲吃玉米，一个玉米往往被吃了一半，给农民带来了损失，所以，大人叫我们一见乌鸦，可以用弹弓打，是有道理的。虽然有这篇文章改变了不少人对乌鸦的观点，但人们还是视乌鸦为害鸟，为了消灭乌鸦，有时砍掉百年大树也在所不惜！
就在人们痛恨乌鸦的时候，学校来了一个公办教师。姓张，字挺贵，个子不高，头发梳的油光水滑，往后倒着，一看就是位讲究生活的人。张老师是学校的第一个公办教师，每月除了有粮食油盐供应外，还有六元的工资。操着安顺口音，声音洪亮铿锵。他一上任校长，学校制度得到了改变，教学质量出现了新的提高。师生们都对他敬佩有加。
张老师的待遇只够解决温饱，想吃鸡鸭鱼肉只是梦想，为了改善生活，他把目光瞅准了学校里大树上的乌鸦巢。并将我们三个机灵的学生叫去，然后对我们道：“学校里这颗大树上，有一窝乌鸦，天天叫的人心烦，不仅影响了上课，而且拉屎在操场上，窝囊透了。我看你们三个学生，机灵得很，爬这棵树没问题吧！悄悄上去，把烂乌鸦给我抓下来，煮着吃了!”
一听校长要吃乌鸦，顿时惊得我们目瞪口呆。要知道，乌鸦是杂食性动物，但多半以腐肉为主。农村卫生水平很差，生下来的孩子往往小命不保，大人们痛哭一顿后，把夭折的孩子丢在露天寡岩上，任凭秃鹫乌鸦之类的食腐动物吞食，直到消失为止。本地秃鹫不多，乌鸦却是成群结队，只要发现有死去的小孩，“哇，哇，哇”大喊同类，大家一起飞来吞食。所以在我们想象中，乌鸦是多么的肮脏不堪！
张老师似乎看翻了我们的心思，笑道：“你们尽管给我弄来就行，谁捉一只乌鸦，我给他一角钱。”既然老师发话了，而且又可得一角钱，这样的好事不干还待何时?两个同学推举我为组长，让我爬上去捉乌鸦，他们给我撑胆和接应。我二话不说，就答应了。
傍晚，乌鸦返巢。他们很机智，往往把巢建在树上的细枝丫上，一有风吹草动，就会逃出巢穴，向其他地方飞去。这是一棵楸树，枝丫较多，爬上去很容易，但要抓住乌鸦简直是异想天开。不过，我有我的办法，只有突袭，才能抓住乌鸦。我准备了一棵又长又结实的竹竿，爬上树中央，接过同学递上来的杆子，然后悄悄往上爬去。
乌鸦发现了动静，“噗”的一下，飞走了一只，站在其他树上观察我的行动。我假装没看见它，找一支树丫稳稳站住，一动不动和乌鸦僵持了半小时。飞走的乌鸦见没有危险，又飞回巢穴中来。我稳住脚，手扬竹竿，狠狠朝乌鸦巢穴打去，只听“咔嚓”一声，乌鸦巢穴连同树枝砸在了地上，下面的伙伴立即将麻布口袋迅速盖住了散乱的乌鸦巢。张老师非常高兴，一下子捕获了两只乌鸦，六个绿壳乌鸦蛋，有三个损坏了。张老师高兴地给了我们每人一角钱。
张老师像杀鸡一样，把乌鸦夫妻宰了，然后褪去毛，取出乌鸦肠子，将乌鸦肉丢在锅里煮。我们三人见了，连忙捂着鼻子出了张老师的门。
张老师敢吃乌鸦的事，很快在村子里流传出去。村民听了，觉得真是不可思议，有的既然听了，吐了满地。要知道，当时人们个个穷得叮当响，一年也只能吃到一次鸡，即使这样，人们不要说是吃乌鸦，想都不敢想，因为乌鸦在人们心中的印象太坏了。有好事的，想巴结张老师，就遛进张老师的办公室，对张老师道：“想吃老哇（乌鸦），只需这样，包你吃过够!”张老师管理学校得心应手，却是个馋嘴，听说能轻易捉住乌鸦，就迫不及待问有何良策。村民不慌不忙地道：“老哇不仅吃腐肉，也吃昆虫。章章（蜻蜓）正是活动的时节，捉几十只来，在尾巴上涂上毒药，然后放飞。老哇吃了章章，不死才怪!”张老师听了，哈哈大笑，连忙对村民感激不尽。
张老师照着村民的办法，做了一个网套，抓来几十只蜻蜓，在蜻蜓尾巴上擦了些毒汁，然后放飞。成百上千的乌鸦此时正缺少食物，以捉昆虫充饥。它们吃了有毒的蜻蜓，晕头转向，还在空中飞的好好的，突然一头栽下地来，晕了过去。放学后，张老师就进地里树林里，四处搜寻，果然找到了几只被毒死的乌鸦。一时吃不完的，张老师做了一个火架，将乌鸦熏干，当腊肉，储存起来，慢慢吃。由于营养丰富，张老师走出去，油头粉面，精神抖抖，看起来很富足，而村民们却是衣衫褴褛、瘦骨嶙峋，个个无精打采般的，显然是贫穷的样子。
转眼，土地下放了，一天，张老师突然发现，自己喜爱的乌鸦越来越少了，曾经黑压压一片片的来，一片片的去的乌鸦竟然只有几十只在天空中飞翔了，声音不再响亮，而是显得有些悲怆，难道乌鸦们要集体迁家了吗？张老师茫然若失，想了想，于是一个决定在大脑里形成。
这天，给张老师出主意的村民又提着一只宰好了的乌鸦来见他，张老师看了，道：“多谢你的关心，从今天后，我不再吃野生动物了。你也不要捕杀乌鸦了!”村民很奇怪，一向爱吃野味的张老师，今天怎么变了个人似的，想问清原因。但张老师却说：“不吃就不吃了，给你讲道理，你也听不懂!”村民讨了个没趣，扫兴出门走了。
放学时，张校长提高了嗓门，面对四百多个小学生，问了一个问题：“以前，村子里的乌鸦满天飞，祸害你们家的庄稼，百姓恨它们，而今乌鸦少的几乎不见了，你们说说，是什么原因？”一个学生答道：“校长，是不是你吃光了?”张老师一听，没有生气，点点头，道：“我是吃了不少，我表示遗憾!不过，现在《环保法》出了，大家不准再伤害野生动物了，如果你们再去伤害，你们父母是要受到惩罚的。”学生还要问，张老师道：“等明年你进初中就知道了!”
几年后，张老师病故，他吃乌鸦的事还被他曾经的学生记起。在他去世不到两年，村子里的树被砍了不少，森林一片片消失，“报丧”的乌鸦声再也听不见，许多十多岁的小孩连乌鸦是什么样子，想都想不出来。我对乌鸦的绝灭的原因是这样理解的：
採石的隆隆炮声，惊坏了乌鸦，死尸及死牛烂马内脏不再乱丢，乌鸦失去了腐肉的营养，森林破坏严重，他们感觉栖息地危险，农药广泛使用，昆虫减少，没有了食物来源，他们不飞走，难道要在原地待死?
而今，天天给我们“报喜”的喜鹊尚在天空翱翔，在树枝上“渣渣渣”叫过不停，说明喜鹊没有绝灭；报丧星乌鸦却消失了，它们真的没有身影了，要想看乌鸦，只能从《乌鸦喝水》中去寻找他们的影子吗？
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