我们知道，孩子的专注力是有限的，家长能够给孩子的时间，又不是特别充裕。
碎片化时间在英语启蒙教育上能发挥一定的作用，这一点是值得肯定的。
因为，英语启蒙并不需要很多的时间让孩子每天正襟危坐地去听和学习。
而是把英语启蒙作为日常化的简单活动，在家庭中创造场景化的有意义内容，这样小朋友们才能每天一点点地吸收。
那么如何合理的利用碎片时间呢？
我们今天就这个问题进行一个交流和探讨，也欢迎妈妈们在评论区踊跃发言哦！
01 哪些启蒙事项可以固定时间来做？
首先，在孩子的英语启蒙上，有四件事可以有固定的时间来做：亲子阅读、动画片、自主阅读、英语作业：一来，避免把时间拆得过于零散，导致影响专注没有头绪；二来，也用来培养孩子的作息与习惯。注：以上仅个人观点，具体请根据您的家庭情况决定。
1、亲子阅读：没有哪个孩子不喜欢故事，只有不会讲故事的妈。只要妈妈能够掌握精髓，就能成为很好的亲子活动。每天可以有规律地安排固定时间进行。2、动画片：娃的最爱，适合约定每周固定时间，可以当成奖励或在休息的时候看。3、自主阅读：对于能够自主阅读且有浓厚兴趣的孩子，应保证每天15分钟以上的阅读时间，养成习惯，能自主阅读的孩子依然可以亲子阅读。4、英语作业：在机构学习的孩子，有听力以外的作业，可以考虑整块时间，但是一般作业应该都不会多到每天半个小时以上。
02 怎样能让“碎片”不碎？
每天拿出2小时整块时间陪娃学英语，很难做到，但我们可以用体系让碎片时间完整起来。这样即使妈妈再忙，没时间陪娃阅读、做英语作业，依然能保证足够的听力输入，让孩子成为“录音机”，在不做预习、少做复习的情况下，依然保持极强的学习能力。
这一点，已经被无数的家庭和机构老师所证实。所以这里要划重点啦：想有效利用碎片时间，心中要有完整的目标和体系。否则，碎片永远是碎片。每个人的目标承受能力不同，从语言能力的角度，磨耳朵1000小时左右是一个比较大的分水岭。有些人觉得1000小时简直不可能啊，那我们就把大目标拆分成几个“磨耳朵100小时”的小目标。如果觉得100小时也难逾越，可以再细化分解，根据孩子的程度设定，有一定的挑战，又不会给孩子带来太大的压力引起反感。
划重点！所有磨耳朵输入都可以利用碎片时间完成，并且主要集中在这些时段：
6:40-7:10 起床、早餐到离开家·刚开始启蒙的娃可以把磨耳朵儿歌作为Morning Call。·对于已经习惯于磨耳朵的孩子，任何素材（比如动画和绘本的音频）都可以，由孩子自己选择。7:15-7:40 上学路上。（放学路上同理）·新手在没有自己非常喜欢的、有故事情节的素材时，听儿歌童谣依然是最稳妥的。·一旦有喜欢的动画或者绘本，在安静的车内集中精力听故事，是孩子们非常喜欢的状态。12:00-13:00 午休·如果中午回家休息的孩子，可以合理安排。18:00-21:00 晚饭及饭后时间·很多孩子喜欢在吃饭、洗澡、玩玩具的时候听音频，半个小时时间很容易得到。21:20-21:30 睡前亲子时间可以根据当晚亲子阅读或者动画情况选择延续性的素材，少则十分钟多则半个小时。需要妈妈陪睡的宝，一起听效果尤其好。
看到这里，或许妈妈们会担心，给孩子安排这么满，娃会不会排斥？如果这些碎片时间都由家长强行安排，那磨耳朵肯定进行不下去。所以我们的任务就是去帮孩子找到能让他们“脸上乐开花”的素材。
家长越是随时随地跟孩子用英语对话，越能帮助孩子建立英语思维。提供一个英语语言环境，就是要用英语贯穿生活，把碎片时间都浸泡在英语里和宝宝进行日常互动活动。比如早上醒来，我们跟宝宝说：“Good morning”，刷牙洗脸时，可以说：“Brush your teeth”。要有意识的和宝宝互动，使用过远见超童的家长，可以根据每日任务里的场景和宝宝互动。将学习机里的内容运用到生活中的点点滴滴。
比如过马路的时候，可以这样和孩子互动。Red means “stop”, you can’t cross，Green means “go”, you can cross”告诉孩子红灯停，绿灯行的概念。而这就是利用碎片化的时间且在真实的生活场景下，自然的给孩子进行英语启蒙。除了给孩子听学习机的儿歌，看动画之外，还要通过游戏和亲子日常活动，来帮助孩子把听到的语言和实际意义相结合起来。让大脑进行意义的建构，从而让孩子从懵懵懂懂的听，过度到自然而然的说。这种过程远远超过了语言的学习，是孩子看到爸爸妈妈、不断学习而自然而然开始的模仿。这一点就是亲子互动不能被任何外在及其学习所替代的原因。
总之，我们可以利用大部分零碎时间来陪伴孩子轻松快乐的学习英语，对于英语的学习是一个长期的过程，所以家长们一定要坚持下去。把自己的宝贝培养成英语小牛娃！最后一句重点中的重点：放下目的，放下焦虑，纯粹地陪伴吧英语启蒙很重要，但在孩子的世界里，更重要的是：在一起。
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