第一组【1~5号作品】
1..画秋
文/春莲
真担心 调好的这些颜料不足
不知道 是你的容貌太美
还是我的笔过于慷慨
初心点评:
都说秋惹愁，是因心忧愁，该诗以画秋为题，没有直接去描写，而是从自己的感觉入手，担心颜料不足，恨不得慷慨用笔，给人一种想象，秋的美只有你无法形容，给人呈现一种五彩斑斓的秋，秋的美是画，也是你画不出来的画，从诗整体表达的意境是生活的美与斑斓，只有热爱生活的人才会有这样的感慨和表达。
2.石磨
文/吉新
推着岁月 兜兜转转
碾碎 浮躁的执念
那颗平静的心 依然
初心点评:
推着岁月，兜兜转转是主动，这是一份积极的生活态度，还有一份初心不变的执念，石磨磐石般的心，坚定而平静，透着一份实实在在的自信和坚持，咏的是石磨，喻的是人生，只要积极主动，自信坚持，生活无困难，困难也不怕。
3.苗岭
文/执着
三月三
吊角楼传出的情歌为媒
浪漫 无边
初心点评:
该诗以《苗岭》为题，没有直接描写，而是通过三月三苗寨的情人节吊脚楼里传出的情歌，给人拉开一个极具苗族特点的画面，把朴素美丽浪漫的民族风情展现给读者，让人在感受情歌为媒，浪漫无边的氛围里，体会到苗族人们对美好生活的向往。
4.火柴
文/夏雨
有人煽风，有人取暖，自是不同
会有众鬼划我，引焚
来慰藉——这孤魂
初心点评:
这是一首讽刺诗，生活中总有那么一些人，看热闹不嫌事小，面对生活一些矛盾，不是去积极调解，化解，而是拨弄是非，煽风点火，该诗以火柴的眼去看世人，讽刺了那些以拨弄是非，煽风点火之为乐的人，尾句来慰籍——这孤魂，虽表达平和却抨击有力。鬼是说这类人就不是人，魂当然是鬼魂，孤字的表达注定没有朋友。全诗两次拆词，煽风点火，鬼魂，表达自然。
5.陕北的枣
文/金以茉
出生贫瘠
用铁杆精神 向上
荣争一树繁华
初心点评:
陕北曾经作为抗日根据地以及改革开放后的新陕北，陕北人与长在陕北贫瘠的土地上的枣树一样具有不服输的铁杆精神，歌颂德，诗言志，出生贫瘠不怨不嫌，唯有铁杆精神不倒，荣争一树繁华。
第二组【6~10号作品】
6.残荷
文/李银波
淤泥里，不被染泥的白茎声色未动
一池枯枝，零落寒塘
西风里，书写半季心酸
平凡的人浅读：
老师首句直奔残荷的生存环境下笔。冬天的残荷，尽管白茎染泥，但也停止生长。老师巧妙在此留下伏笔，声色未动。一池枯枝，零落寒塘，描写了冬天的凄凉景象，在这萧瑟的西风中，谁不感叹春夏荷的繁荣和秋冬荷的凋零，老师在此用陌生化语言书写半季心酸，进行强烈的渲染！再回头看老师留下的伏笔声色未动，是由成语声色不动点化而来，以达到神态自若地看待这一切的目的。老师以残荷的半季心酸表达人生的不易，也以残荷的坚强来对待人生的起起伏伏，表达出了以物言志的境界！
7.洗心
文/一抹香
日啜一汤饮
佐芳华，蘸诗魂
幽兰、空谷，月照人
平凡的人浅读：
这是一首带有古风古韵的唯美微诗。在幽兰，空谷，月照人，如诗如画般的环境下，既有物质层面也有精神层面的洗心，准确点说养身也不为过，还有什么烦恼。我们努力工作，不就是为了追求美好的生活吗？从这个角度去理解这诗，一点都不错。
但我又刚好读了老师的散文平凡人生，被老师为省一毛钱多走路去别的食堂吃饭所感动！老师为啥不从这样的角度立意呢？
8.童年序文
文/蝴蝶的沧海
沿着那片河滩行走
一些卵石会翻身而起
亮出儿时的涛声，与我相认
平凡的人浅读：
老师首句从河滩入笔，从童年序文题目看切入点很好。第二句一些卵石会翻身而起，拟人化写法，久别的老朋友来了，熟悉的卵石兴奋呀！翻身二字用得特好，增加了小诗的动感。三句亮出儿时的涛声，看故人还记得否？涛声二字可谓诗眼。读了小诗，儿时踩水，打水漂的画面浮现。老师的巧妙之处，用第一人称与我相认。留白给读者。用儿时记忆最深刻的事，最早的事紧紧扣住题目。
9.下弦月
文/薛鲁军
潮起亦或潮落，总会勾起心酸
回忆，喜忧各半
那份期盼，总在过往中等了又等
平凡的人浅读：
老师起笔就不凡，潮起潮落用亦或断开成语，心潮涌动，自然勾起往事的回忆。老师用喜忧各半对应潮起潮落，堪称绝妙。人生的潮起潮落，自然是喜忧各半。三句那份期盼，期盼是啥？只能是喜吧！谁愿意心酸的、忧愁的事出现呢？总在过往中等了又等。好事久等也不到。再结合题目。老师小诗，强烈地感叹过往的岁月，人生的不易，呈现出一种无奈的心境。
10.失眠
文/林中霞光
月光 在初秋的凉风里喘息
我坐在茧子里 思量
该不该 咬破那个春天的故事
平凡的人浅读：
老师这诗是从失眠状态下的心理活动入笔。烦躁的失眠，自然初秋的凉风和月光都不美了，总会浮想联翩。于是，心理活动起来了。以第一人称坐在茧子里，茧子是啥？保护自己的壳吧？思量，自问自己该不该咬破呢？扑向那个迷人的春天呢？老师在此把春天对应初秋很妙，两季都是迷人的季节。最妙之处是老师用该不该三字把茧子的双重性表现了出来，它既保护又束缚人的思想。
第三组【11~15号作品】
11.语音通话
文/文瑞
走时 没折柳枝
江南的花絮 由屏中飞来
牵住 两颗久违的心
千山雪浅评：
远行之人，必是因匆匆之故使送者不及折柳。首句便牵住了读者的眼球。笫二句交代出去向。江南多花，变絮自是清者自洁。或是知错能改善莫大焉。故有“久违”。小结：诗作化典于无形。言简意赅，用白描手法写出一个凄美的爱情故事。扣题紧密。限于水平难评到位。
12.秋声
文/天涯
七夕雨，刚降了心火
颤抖的枫红
又，触动了人间的伤囗
千山雪浅评：
小诗通篇无声胜有声。七夕雨凉必是沥沥作声。降了心火，火苗舔情之声。颤抖的枫红一如天地为唇含枫发出乐声。尾句再掀涛天巨浪。人间有什么伤口？触疼了，皱眉无声。真的到了声到厉处变成了超声波。读到这里，作者写到这里，为什么安了个尾巴？这让我不禁联想到这一定是最大的留白。如果冬天绕不过去索性就让冬来得更强烈一些吧。让自己以万分的清醒享受痛苦中的快乐。春天将不再远。
小结：一波三折，循序渐进，这是我读者最完美的诗作。微诗大忌尾句弱化。而此诗在尾句，主题得到最大化的强化，值得推荐的一首大作。
13.情深
文/浩然正气
叶 无言 静坐枝头
不弃缘浅
——只为月明见花开
千山雪浅评：
个见：作者在微诗的路上更上了一层楼。一反常态，以清新，淡雅，惟美，惟真，以情带景示人。情到深处，作叶之静美。知君必逐秋风，亦是珍惜即时之缘。这份深情花知否，读者亦可看得真切。尾句为了提高艺术性用月夜，花盛之时的叹为观止，嘎然而止留下一片寂静的留白。
小结：作者关了评论，专事闭关修炼，果见奇效。
14.蜕变的草
文/平凡的人
寒风中低垂头颅，忍辱而负重
为新的生命——
春天，那芽鹅黄的小诗
千山雪浅评：
作者引用蜕茧成蝶的意境写小草于逆境中蓄势待发。尾句鹅黄芽拟成诗行，大胆想象而合理。个见，第二句若再加点料，也许更好一点。
小结：简约惟美极具音乐性与可读性。
15.石磨
文/女单
总是和奶奶一起跳圆舞曲
一圈又一圈
芬芳 溢出 小院
千山雪浅评：
第一句说小女孩（角色更合理点）与奶奶相依为命。第二圈对画面进行增强对比度。诠释生活的艰辛的过程是欲说还休。第三句三断句很合理，各自强调各自的属性。完美的结局是作者理想主义与乐观向上的体现。
小结：作者对意境对语言对合纵之力掌握娴熟。属于煽情之作，让读者含泪再与作者与主人一起破涕为笑。
第四组【16~20号作品】
16.陕北红枣
文/山泉清清
吼一声秦腔，震落
棘刺间的酸甜
山坡举起一篮篮欢喜
沧海浅读：
提到陕北，一定会想到咱们的本土摇滚乐——秦腔，也一定会想到果大肉厚的红枣。这两个极具地域特色的文化、物产代表均在小诗中呈现，尤其“荆棘”“酸甜”二词巧妙表达出了收获红枣的来之不易，“震落”及尾句表现出了陕北人的豪情与丰收的喜悦。
17.秋蝉
文/林海雪原
一声声低吟 生命的绝唱
枝叶间的风霜 忍不住
掩面 而泣
沧海浅读：
蝉的一生中，数年伏于地下，阳光中的歌唱只有短短的几十天，而秋已至，即是蝉生命的尾声。借秋蝉的低吟，表达生命历程的艰难，以及万物在时光面前的无力感，这种对生命将逝的哀叹，隐藏的含义是对生命的热爱与留恋。诗作情景交融，悲秋之情引人共鸣。
18.天空
文/小燕子
将一朵存储的念 撑开
或深 或浅 都装着
粒粒暖色的音符
沧海浅读：
这备受珍视的“存储”起来的“一朵”“念”，竟是如此浓缩，撑开就装满了天空，“暖色的音符”飞出来，组成丰富多彩的乐曲，你可以在其间欢笑，回忆，沉吟……心有多大，天就有多大，还能有什么是心灵的“天空”装不下的呢，而这“暖色”的“念”是能够驱散心灵的阴霾的。佩服诗者的想象力！喜欢这样阳光的、轻盈的诗句。
19夏末
文/清清楚楚
浮云变躁风 ，酷了一季
鸣叫的蝉音渐稀
绿叶带走了热，开始变老
沧海浅读：
喜欢尾句里延伸出来的想象空间，“绿叶”“开始变老”语意双关，借景寄情，寓意人生经历青壮年之后必然走向衰老的过程，但是并没有揉进哀伤和抱怨，平静的、叙事般的语言背后，透露出对人生“浮云”的淡然、对“躁风”“鸣叫”等人生波折或插曲的释然之情。
20.听一首老歌
文/泯然
今夜 不能回放
那年的旋律
窗外的芭蕉 忘了雨打的疼
沧海浅读：
一首老歌，是一段时光的映照，那里面的故事和心情，你竟不愿揭开……诗人采用倒装句式，起句一个“不能”，仿佛一个拒绝的手势，打断一首老歌的旋律，愈显曾经雨打芭蕉的疼之铭心刻骨。一切不需言明，意在言内，意在言外，就让往事随风。
第五组【21~25号作品】
21.悄悄话
文/飞雅
小蚂蚁揪着大象耳朵呢喃
原野 醒啦
杏花探出枝头 一脸粉嘟嘟
岐麟散人浅读:
一幅大自然的悄悄话，写的惟妙惟肖，以小蚂蚁和大象起句，一小一大，概括了世间万物，呢喃一词写出了情调，二三句拟人手法，末句很有画面感。全诗抓住了悄悄话的特征，一脸粉嘟嘟写出了杏花的萌。生动形象。
22.下弦月
文/清心
留一半儿明亮，给夜
留一半儿，想象
牵挂，总在你的倩影里柔软
岐麟散人浅读:
一轮明月引出一段故事，在作者笔下一半儿给夜，一半儿给想象，好柔情的一首爱情诗，借月抒情，写出对所爱之人的思念。
23.烦恼
文/夜阑听雨
零落的青丝，都去哪儿了
敢情，它——
乱成一团麻，堵在了心口
岐麟散人浅读:
诗人的烦恼是逝去的青春。首句疑问开头，二句巧妙顺接，三句带入诗人的情绪，时间不复存在，岁月不复存在，唯有珍惜，才不负此生。
24.相见欢
文/恩雅
在那清幽的月色下
煮一壶香茗，细诉
几许回忆，几许情长
岐麟散人浅读:
相见欢可以写爱情，也可以写友情，还可以写亲情，这首相见欢个人感觉是广角度的。那种相见之后的欢乐在作者的笔下表现的淋漓尽致，有月有茶，更有满满的回忆和儿女情长。
25.神话
文/锦瑟
山路弯弯，带走了奶奶
榕树，依然硬朗
月亮船的故事，长命，百岁
岐麟散人浅读:
一首怀念奶奶的微诗 ，在作者笔下娓娓道来，山路弯弯，既有对奶奶生活环境的描写（实写），又有对奶奶一生的总结（虚写），虚实结合，二句借榕树硬朗，对比奶奶的逝去，好不让人心酸心痛，末句月亮船的故事，可能是儿时奶奶经常给自己讲的故事，一句长命百岁，道出天下所有人的愿望，满满的情绪，满满的爱，满满的回忆。
第六组【26~30号作品】
26.望乡
文/诗匪
曾经是一村一村的良田
别墅现在一寨一寨
鱼米死了 风景这边无眠
飞雅浅读：
首先感觉这是一首轻讽刺的小诗，曾经的良田变成一寨寨别墅，鱼米之乡的鱼米没了，又哪里来的风景这边独好呢？望乡，无乡；整个小诗诗人用简单的语言层层递进，最后用“死了”“无眠”表达了对现今社会一些地方破坏良田造别墅现象的讽刺、抨击还有无奈，曾经我们心底牵挂的最柔软之“乡”没了，望乡无乡，无鱼米之乡，无原风景之乡，又哪来的好眠？
小结：貌似平实描写，内涵却深刻，通过讽刺手法，揭露一些社会现象的同时，表露出诗人浓烈的思乡之情和对家乡的怀念。个感“死了”一词用在诗文里略显不雅，可以考虑换一词或一字，仅代表个人浅见，不当请忽视。
27.春情
文/月色明净
阳光 和解了最后一场寒
最先被感动的雪
默默退场 泪洒岁末
飞雅浅读：
小诗全文用了四个动词“和解、感动、退场、泪洒”描绘了一幅冰雪融化后春姑娘在岁末即将来临的春情图。诗人用的动词灵动巧妙，引入遐想，暗含雪的依依不舍；默默退场，泪洒岁末，这是一种情愫在发酵升华，情不一定是占有也有忍让和包容。
小结：诗文灵动隽秀，用词恰当，描述自然又令人感动；但小诗对春的描述略显单薄，稍稍有点遗憾。仅代表个人浅见，不当见谅！
28.空隙
文/依依
一粒种子，被遗忘在石缝里
紧拥身躯 ， 迸发
峭壁上 ，藤蔓蒺藜
飞雅浅读：
小诗是一首积极向上的诗；石缝点题，用一粒种子的生命历程来向人们抒发夹缝里生存，奋力拼搏，不甘落后的积极人生态度！蒺藜是很平凡的藤蔓植物，种子带刺却可入药，小诗中句用“迸发”非常妙，不管我们多么渺小，不放弃，不言败，终有人生迸发的高光时刻。
小结：诗文用词恰当、凝炼，诗意丰满、积极、乐观。
29.情歌
文/文海拾贝
别在缝隙里 拉长声音对唱
热浪起哄
看谁最投入 感动风婆婆
飞雅浅读：
第一句中“对唱”，是情歌无疑了，用“拉长”表达爱意绵绵，“缝隙”暗示感情有点小挫折，热浪起哄加码，需要风婆婆来调和、解困；小诗一波三折，跌宕起伏，把情歌的韵味表现的淋漓尽致
小结：小诗虽然短，表现元素丰满，用词恰当、灵动，这是一首成功的“情歌”。
30.结香
文/颜如玉
借一角，满晴的屋檐
喊停时间
看那殊宠，也不过风月一捧
飞雅浅读：
这是一首爱情诗；表面上描述结香的特性和寓意，满晴的屋檐一角，一捧结香在时间的节点恣意开放，芬芳氤氲，实际还蕴含诗人对爱情的赞美和向往，满晴的环境，做你掌心里的宝，让时间停在那一刻……永远！那是一幅多么美的画卷啊！
小结：小诗借花喻人，意蕴深远，文风清雅。
31.望乡
文/岐麟散人
眼眶里 溢满的不止湿漉漉
还有佝偻的身影
以及童年那一次次回忆
锦瑟浅读：
一首好的作品，一定是以情动人的。就如这首小诗，就如这一曲《望乡》。第一，作品感情真挚，自然流露。由首句的“湿漉漉”到后来依次出场的“佝偻的背影”以及一次次的童年回忆，无不让读者产生深深的共鸣。呈现一种至纯至美，至真至善的思乡之情，以及游子对故乡诚挚的感恩。第二，作品用“不止”“以及”“还有”三个词语，使得诗意更加立体，以层层叠加之势表现主题。
整首诗语言质朴，情感真切，初读时只觉得柔和亲切，到最后却以滔滔不绝的情感席卷了读者的眼泪。拜读学习了。
32.蓝蓝的愿
文/榕雪
天空与大海撞衫
打酱油的白云说
星空也低，照着桑田
锦瑟浅读：
作品首句“天空与大海撞衫”，瞬间将整首诗的意境拓宽。天空高远辽阔，大海清澈碧蓝，二者相互辉映，美，就这么自然而然地一览无余。喜欢“撞衫”一词，流行化的语言，烘托出无限诗感。在这一片广阔的蔚蓝里，白云悠闲，星空璀璨，沧海映着桑田，万物欢喜，一幅碧水蓝天，人与自然和谐共生的画面徐徐舒展。蓝蓝的愿轻轻投入心湖，让人在咀嚼中回味无穷。
作品呈现出一种唯美的空灵，想象之大胆，独特，令人不禁叫绝。也为作者的大生态意识喝彩。
33.相思
文/初心
心瘦成弦 等
——风
却弹不出我要的曲
锦瑟浅读：
作品呈现出两处独特：其一，修辞之妙。首句将“心”比作弦，与“瘦”一起，描绘出一副形销骨立，相思难解的画图，形象贴切。末句“风，弹不出我要的曲”，一个“弹”字，与“弦”呼应，拟人的修辞手法，让诗句更加富有情趣。其二，构思之巧。首句将情绪一拉再拉，“等”后面的破折号，意味深长，仿佛是越过了千山万水的期待，却只等来一句哀哀叹息，风，不懂我啊，弹不出我要的曲。此时此刻，多少惆怅多少迷惘，清晰可闻清晰可见。世间万物，唯相思难解，一切都在无言中。
整首诗惜字如金，却意蕴丰厚，情感跌宕起伏，令人随着诗人的叹而叹，随诗人哀而哀。
34.忐 忑
文/元凤
晚风，急叩老屋门窗
墙上那盏豆黄
跟着母亲的心紧一阵，松一阵
锦瑟浅读：
作品呈现出两个画面：第一幅画里，夜黑，风高，老屋门窗被风叩响。第二幅画描绘墙上一盏豆黄灯火，陪伴着母亲，或明或暗。两幅图彼此独立却又在逻辑上情感上相互关联。急风叩门窗，一方面可能是自然环境的天气变化，再一方面也可能是生活中的其他变故，“急叩”，增加了紧张气氛。这一变故，使得母亲心焦如焚，“松一阵，紧一阵”恰如其分，形象生动地体现出母亲的忐忑不安。具体是什么变故让母亲如此忐忑？诗歌的留白艺术，留下了多少空间，亲爱的读者朋友们，让想象自由驰骋吧！
35.一盏油灯
文/ 兰草
记录了母亲太多的回忆
昏黄中
一针一线 缝补漏风的日月
锦瑟浅读：
首句“记录了母亲太多的回忆”，骤然让我想起了小时候母亲守着豆大的油灯为我们缝补衣服的情景，共情油然而生。“记录”一词，赋予油灯以生命之灵动，母亲的辛劳它都看在眼里记在心上。“一针一线”足见细心，耐心，慈爱之心。“漏风”一词意广，一指母亲为女儿缝缝补补破烂的衣衫（实写），二指在家乡守望的母亲，成为漂泊在外的游子心灵的慰藉（虚写），虚实结合，体现母亲爱子之深切，以及诗人对母亲深深的怀念，感激之情。
整首诗通过一盏油灯，引出对母亲的怀念，以点带面，读来令人动容。
36.想你
文／千山雪
忍了久久
泪水，还是滑进峡谷
不知攥疼了，谁的手
【如玉读诗】:
诗文情感真挚，字字不提“想”，可那种忍不住又放不下的心里活动溢于言表。
37.酒花
文/巴山一松
泡泡挤着挤着就散了
亲情正发酵
袅袅香气，醉了三五桌
【如玉读诗】:
这醉人的亲情隐约间有一丝悲伤。像挤着挤着就散的泡泡。
38.人生
文/漫舞清风
太短暂
夏蝉的歌声还翻滚着热浪
一枚黄叶已成蝶
【如玉读诗】:
人生何其短，像四季的转瞬，让人猝不及防。
39.空 隙
文/弦慈
思念层叠着思念
揣满浅笑的倩影
哪怕婵娟，也挤不进心间
【如玉读诗】:
这是心的空隙，却略显悲戚。思念塞的太满，满到挤不进一枚影子。
40.打碗花
文/宋爽
藤蔓，向故乡那边伸延
一朵一朵
牵着心里的小鹿，撞碎了春
【如玉读诗】:
藤蔓的蜿蜒也是思乡的蔓延，开出的小花是童年趣事的表达，撞碎的春却是回不去的时光。
第九组【41~44号作品】
41.打碗花
文/冰与火的青春
蔓延在故园，守一寸恬然
偶有车轮飞过
吹响号角，寻觅羊角辫儿
【春莲浅读】
打碗花，好像一直长在童年的记忆里，忘不掉，抹不去。那故园的打碗花，羊角辫都是记忆里童年的美好。作者的寓意也应该是如此吧？！小诗借景抒情，清新明快。
只是觉得“吹响号角”，这里用词不太恰当。只是个人见解，可以互相学习交流。
42.回味往事
文/筮草
斟上一杯秋色
溢出流动的影像
那盏桂花酒 洒满了月光
【春莲浅读】
往事可以是一杯秋色，几帧回忆，回忆里也有桂花酒，皎洁的月光。试想这样的场景，人们大多在中秋节，在赏月的同时，才能与家人一起喝上几杯醇香的桂花酒，就感觉那是一件很幸福的事情。可是作者此时此刻的心境，只能在回忆里，感受这份亲情和曾经的那些美好时光……整首诗意境很美。
43.傻样
文/海蓝
岁月老得皱皱的
那些玩话 还粘着米粒
沾着芝麻 你抿着笑不肯擦去
【春莲浅读】
好可爱的一首小诗。很喜欢“皱皱”的这个词，不张扬，却把老去的岁月描摹的淋漓尽致。“那些玩笑话，粘着米粒，沾着芝麻，抿着笑，还不肯擦去。”形象，生动，有趣，特别有生活，有画面感。读后，忍俊不禁，不由脱口而出，你真“傻样”！小诗酝酿独特，亲切自然，纯朴真实。
44.梦的翅膀
文/墨客吟
夺回头牌村姑
舞动宝刀
让美味，乘云飘出国门
【春莲浅读】
这是一首正能量的诗，用简洁的文字，表达了一位乡村姑娘，想用精湛的厨艺夺得冠军，让美味，走出国门。作品中的“舞动”，“乘云”，好似给梦插上了一双翅膀，使整首诗表现的特别生动。就作品内容而言，还有提升的空间。
