9月9日，温岭市新河镇举行庆祝第35个教师节暨教师队伍建设大会。
新河镇党委、政府历来高度重视教育工作，提出“工贸大镇、旅游强镇、文教名镇”的目标定位，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大资金投入，整合教育资源，提高教学质量，改善办学条件，全镇教育事业稳步发展。
教育环境没有最优，只有更优。新河镇将继续坚持把加大教育投入放在第一位，给教育更充裕、更有力的财力保障，大力实施教育扩容提质工程，加快新建扩建一批中小学、幼儿园，保障好项目建设用地和经费，确保项目无障碍推进。
新河镇党委书记王振翔指出，质量是教育的生命，要做好“三抓”——抓改革创新、抓管理机制、抓品牌意识。新河镇党委将定期研究教师队伍建设工作，进一步加大财政保障力度，建立镇班子成员联系学校制度，开展定期走访，合力推进新时代新河教育发展。
教育大计，教师为本，培养优秀人才，必须有优秀教师。王振翔也对新时代教师提出了希望：要有教育家的情怀，把“教书育人”作为全身心投入的光荣事业；要有教育人的担当，激发队伍的活力；要有教育者的自律，严格要求自己，不断完善自己。
会议还表彰了先进。记者了解到，今年，新河镇在全市率先出台教育系统优秀人才培养奖励办法。对获得温岭市级以上荣誉的教师予以重奖，最高为10万元、连续奖励一到三年，以吸引更多优质教师到新河工作。目前，新河镇已引进省十佳智慧班主任1名、台州市名师2名、温岭市名师1名。此次，优秀人才奖励共42.5万元，镇优秀老师奖励共6万元。
●校园风采
新河中学 〉〉文化修远，成功求索
被《人民日报》等中央媒体多次誉为“乡村名校”的新河中学，1937年诞生于抗战的烽火中，其发展历程历经磨难。但凭着“先生之风”，凭着“书生之气”，凭着社会各界的支持，作为浙江省非城区的省一级重点中学，新河中学已然是浙江省农村教育的一面旗帜，是城乡教育均衡的一个样板。
伴随着新课程改革和新高考模式的全面展开，新河中学积极顺应时代的潮流，着力于学生的人文精神和成功素养的培育。依托独特深厚的文化底蕴，学校大力推进校园文化建设，营造出“崇和·尚美·重学”的“书院之蕴”。学校传统体育品牌项目排球的竞技成绩历久弥新，在全省各类比赛中屡屡摘金夺银。
新河中学在课程建设方面卓有成效，2019年，被浙江省教育厅认定为“浙江省普通高中新课程样本学校”。
如今的新河中学，在“因你，我走向远方”办学理念的指导下，已经形成了“文化修远，成功求索”的学校特色文化体系：浸润墨韵书香的“润远”环境文化，培育成功素养的“弘远”课程文化，落实学科素养的“济远”课堂文化，注重成长体验的“悟远”德育文化，谋划科学发展的“经远”管理文化。
新河镇中学 〉〉质量素养齐抓 人文科学并举
新河镇中学坚持“人文科学并举，协调和谐发展”的办学理念，挖掘新河深厚的文化底蕴和历史积淀，营造充满浓郁人文精神的环境，学校环境美丽宜人，布局科学合理，初步形成了人文教育和科普文化为核心的校园文化布局。
在全体师生的努力下，科普文化成了学校一张闪亮名片。学校科普文化可以用“一心两翼，一馆两室”来概括。一心指的是市地震科普馆，主要开展防震减灾科普教育，“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，目前接待了近4万人次参观。两翼是指航模科技实验室、科技电子制作实验室，主要开展航模科技教育和科技创新活动教育。
学校致力于让每一堵墙都会说话，让每一个角落都会传情，让每一个景点都会启智，将学校文化的基本精神物化为富于激励的视觉形象，人文教育成了学校又一特色。“读书、写作”结硕果，目前是全国青少年教育读书活动示范学校。人文教育特色还包含以排球赛艇、校运会、校园文化艺术节及迎春灯会为主打内容的“传统体艺文化”，以“仁”“礼”为核心的“孔子文化”。
长屿中学 〉〉打造富有个性的“长中人”
长屿中学建于1964年，毗邻国家4A级景区长屿硐天。校园依山而建，层次分明，踏入校园，步步登高，风光旖旎，精雅别致。教学区和生活区布局合理，错落有致，普通教室、专用教室及其他教学辅助用房一应俱全，且都配备了多媒体。
近几年来，学校在“行为细节的实践和内化”的德育实施中，逐步形成了“主体、生活、体验、和谐”的德育实施态势，目前已成为温岭市德育品牌。同时，在行为细节实践中，对学生行为品质等进行科学、有效的提升，达到行为细节的内化，打造富有独特个性的“长中人”。
学校秉承“育人为本，能力为重”的办学理念，在不断追求中形成了“文明、勤奋、拼搏、进取”的校风，“敬业勤业、开拓创新”的教风，“乐学善学、主动发展”的学风。
学校先后获得“浙江省农村示范性初中”（台州市第一所）、“省Ⅰ类标准化学校”、“台州市教育基本现代化学校”等几十项殊荣，是温岭农村教育的一面旗帜。
新河小学 〉〉传承书院文化 打造乡村名校
新河小学是一所“历史悠久，人才辈出”的农村千年古校，从宋朝的陶昭书院，明嘉靖十九年的五龙书院，清乾隆二十年的龙山书院，直至1992年更名为新河镇中心小学。400多年书院文化的传承赋予了新河小学深沉、广博的文化底蕴，也孕育了先进的教育理念和优质的教育成果。
新河小学是一所“质量优异、春色满园”的农村窗口学校。百年薪火传承，积淀了新河小学深厚的文化底蕴，造就了学校新时期教育发展的强劲势态。秉承“质量为先，科研并举”的教学探寻模式，学校在教学、教研、教改和课题、课堂、课程建设等方面均走在全市前列，先后荣获“浙江省教科研先进集体”“台州市农村学校教学改革实验基地”等荣誉称号。
学校探索实施了美丽德育之“阳光工程”和“六会教育”，形成了特色鲜明的德育品牌，构建了春风化雨的“龙山心苑”德育体系。学校通过阳光课间、阳光假日、阳光行动、阳光心语、阳光班队、阳光展示、阳光心理、阳光家教等阳光系列活动，营造了“一日连一日、一周复一周、一月接一月”的德育阳光氛围。
新河镇中心幼儿园 〉〉让“阳光”沐浴破土的新芽
新河镇中心幼儿园是一所公办体制的全日制乡镇中心幼儿园，浙江省二级幼儿园。现拥有总园和城南分园两个园区，合计24个班级。
幼儿园以“一切为了孩子的健康成长”为办园宗旨，立足幼儿园可持续发展，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，形成鲜明的办园特色。开发园本课程，建立了“五彩阳光”课程体系，分别为黄色阳光“心芽”萌、红色阳光“体芽”健、蓝色阳光“嫩芽”行、绿色阳光“绿芽”长、紫色阳光“月芽”庆，使之成为幼儿快乐游戏、健康成长，促进德、智、体、美、劳全面发展的乐园，让孩子成为“健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任”的阳光幼儿。
新河镇中心幼儿园总园总投资3900万元，形成21个教学班规模。园内设施设备一流，按照省一级幼儿园标准打造。
城南分园由原来的城南小学改建而成，1999年从新河小学附属园搬迁至此。园内环境整洁优美、温馨舒适。
长屿小学 〉〉立新起点 拓新征程
长屿小学创建于1935年，先后获得市示范性教工之家、校本培训先进集体、第二十二届青少年“奋发向上 崇德向善”读书教育活动优秀组织奖、温岭市“等级平安校园”等荣誉。
今年8月，长屿小学新校区正式启用。教育教学设备先进齐全，设有多媒体教室、微格教室、室内外体育馆、电脑室等各个功能教室。学校现有25个教学班，师资雄厚且年轻有活力。学校将积极引进多个市级名师工作室驻校指导，通过教研促教学、交流促提升、活动促发展，多渠道、全方面提升整体师资素养。
长屿小学毗邻国家4A级风景区长屿硐天，将继续抓住机遇，乘势而上，通过开设校本课程、德育精品课程，依托课题研究，全新打造“导游品牌”，利用校园的教育软元素，构建专属于活力长小的活动，让学生在坚持中习得智慧本领，在传承地方文化石文化中凸显办学特色。
展望未来，任重而道远，长小全体师生将传承辟新，在更高的起点上再谱新篇章，再铸新辉煌！
●老师谈师德
新河中学江庆君：不变的初心 坚持的恒心
回顾16年的教学生涯，我没有做出什么惊天动地的大事，也没有做出什么轰轰烈烈的成绩，我想我只是守住了初心，坚持住了恒心，把平凡的事情一件件地做好，把日复一日的课堂一天天地上好，把流水似的孩子一批批地培养好。
我的初心就是希望学生通过三年的学习，能够有强健的体格、完善的人格、优异的成绩。记得来新河中学的第一年，校党委书记蔡春友问我的第一句话：你是不是党员？我回答：我在大学入党的。他说：你当班主任吧。这样一当就是十几年。十几年，我始终坚守自己教书先育人的初心，始终坚信：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
2018年11月，我受浙江省教育厅指派到英国学习，并参加了在爱丁堡市政府大厅举行的中英校长论坛，我把这几年对基础教育的理解分享给英国的老师和校长，他们高度赞扬。坚持做好一件平凡的事，或许你会变得不平凡……
不变的初心，坚持的恒心，永远的用心，是我一直坚守的三个心。若用一个字来概括我16年的从教生涯，那就是一个“爱”字，用爱点燃孩子的心灵之火，用爱指引自己的教育之路，永远捧着一颗心来，不带半根草去。“因你，我走向远方”，相信日后我也会用爱让孩子走向梦想的远方，也能用爱让自己走向教育的远方，不忘初心，砥砺前行。
新河镇中学冯晓琳：我愿意平凡 但不愿意平庸
1995年，我参加工作，2002年调入新河镇中学。我是一名平凡的初中老师，但我不甘平庸，所以一直很努力。
2007年，我开始接手学校德育工作。初中生正处于叛逆的窗口期，所以初中老师难当，初中班主任更难当，初中的德育工作更是难上加难。虽然我很清楚这份工作的艰辛，但我还是欣然接受。德育工作一干就是7年，期间我付出了全部的热情与精力，工作中既瞻前，做到早教育、早防范，也顾后，事后不抱怨、不推责。有事总是挺在前面，既大胆处理，又热情对待，精力到位，工作到心，细致到家，关爱那些更需要关爱的学生，充分及时化解矛盾，尽最大努力消除隐患和后患。
工作路上，努力途中，我学会了很多，但没有学会偷懒，没有忘记师德，我用行动诠释师德，把自己平凡的工作当作宏观的世界去研究，当作伟大的工程来筑造。在每一个细节处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来。
新河镇中心幼儿园王丽君：聚人心 促发展
从1999年到2019年，新河镇中心幼儿园办园历史已有20年。我是1999年分配到这儿的，幼儿园的成长过程也是我的幼教生涯历程，我与幼儿园共成长。2010年9月，我开始担任园长，到现在，已是个“老”园长了。
今年3月，中心幼儿园新园开班。面对新的园舍、新的起点、新的希望，我们有的不仅仅是压力，更多的是挑战。所有的教职员工都有一个共识——希望在这片幼教园地里成就最美的自己，在职业生涯中添加浓墨重彩的一页。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”所有教职员工铆足了钻劲、拼劲和韧劲，充分发挥“务实、勤勉、乐思、合作、共享”精神，所有的工作不分你我、所有的资源不分你我，只要是有利于孩子的、有利于幼儿园的，我们都会努力地去践行。比如我们的后勤人员，他们为了保障孩子们的营养膳食，每天去监测孩子的进食量及喜好，同时还在家长中征集菜谱，及时调整；厨师每换一次菜，总要去教室里转一转，看他的脸色，我就能知道孩子们对菜品的喜好程度；老师则乐此不疲地把中午的时间全部贡献给了教研活动、环境创设、案卷反思，成就她们的专业成长……
很感谢组织，让我工作在这么勤奋、善良的团队里。2019学年的号角已经吹响，我们将不忘初心，继续前行。
长屿小学汪美华：我幸运，我是班主任
我从小就梦想成为老师，2003年8月，我实现了梦想。无疑，我是幸运的。
从教16年，我的付出得到了收获。别人说我很幸运，能干出自己的成绩。但在我心里，最幸运的是——我从未离开过我的班主任岗位。因为我有那么多的故事可以回忆……
记得学校刚独立时，我被正式任命为大队辅导员。独立就意味着忙碌。当校长找我谈话，让我别再当班主任，专心做德育工作时，虽说心里有些不舍，但一想到自己奔波于校大队部和班级的焦头烂额，我心动了。但当小班长课间跑到我身边，脱口叫了我一声“妈妈”，全班孩子竟都叫起了“妈妈”。虽是匆忙间的口误，但一声声此起彼伏的“妈妈”，竟让单身的我忘却了羞涩，感动得哭了起来。
这是我的第一届孩子，在这三年里，谁有心事，他们总会第一时间告诉我；谁有难处，他们第一个想到我。一幕幕的回忆涌现在眼前，我决定要继续当班主任。第二天，我便和校长表了态：再苦我也不怕，再累我也愿意。
一个个故事，让我的生命变得立体，让我觉得自己的工作是充满价值的。我对教育的追求成了一种使命。我总对自己说：“一个都不能少。”是的，一个都不能少。每送走一批学生，我都会有一份不舍，每接手一批新面孔，我都会有一份激情。学生已成为我生命中的一部分。
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