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53天天练测试卷二年级下(人教四年级下册尊严第二练)(1)

人教新课标(标准实验版)四年级下册 7 尊严 同步测试

一、多音字组词。

1.多音字组词。

难nán ________

nàn ________

2.多音字组词。

量 liáng ________

liàng ________

3.多音字组词。

背 bēi ________

bèi ________

二、在下面括号里填上动物的名称,组成成语。

4.填上动物的名称,组成成语。

________吞________咽画________点睛井底之________ ________假________威

5.填上动物的名称,组成成语。

亡________补牢守株待________ ________头不对________嘴对________弹琴

三、选词填空。

6.选词填空。

竟然显然果然

(1)他________是累极了,一沾床就睡着了。

(2)爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天________就下雨了。

(3)这样宏伟的建筑,________只用十个月的时间就完成了。

7.选词填空。

欣赏观赏赞赏

(1)杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。

(2)老师很________我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。

(3)昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来________。

四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,写出你自己的理解。

8.读《 尊严》中下面的句子,根据句意,写出自己的理解。

这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

9.读《 尊严》中的句子,根据句意,写出自己的理解。

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

10.读《尊严》中的句子,根据句意,写出自己的理解。

年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

五、阅读答题。

11.阅读答题。

列宁读书

列宁读书的时候,十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如:这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想是什么等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里,无聊消闲的书籍一本也找不出来。

(1)按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层。

(2)写出每一层的中心句。

答案解析部分

一、多音字组词。

1.【答案】困难;遇难

【考点】拼音,字义,尊严

【解析】【分析】难:是个多音字,在“困难”中读nán,在“遇难”中读nàn.

【点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

2.【答案】测量;数量

【考点】拼音,字义,尊严

【解析】【分析】量:是个多音字,在“测量”中读liáng,在“数量”中读liàng.

【点评】对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

3.【答案】背包;背后

【考点】拼音,字义,尊严

【解析】【分析】背:bèi,人体后面从肩到腰的部分:背后。bēi,人用背驮(tuó)东西:背包。

【点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。

二、在下面括号里填上动物的名称,组成成语。

4.【答案】狼;虎;龙;蛙;狐;虎

【考点】成语,尊严

【解析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。填上动物的名称,组成成语,这些词语有:狼吞虎咽、画龙点睛、井底之蛙、狐假虎威。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文,识记常用词语,积累词汇。书写时注意错别字

5.【答案】羊;兔;牛;马;牛

【考点】成语,尊严

【解析】【分析】填上动物的名称,组成成语,这些词语有:亡羊补牢、守株待兔、牛头不对马嘴、对牛弹琴。

【点评】识记常用词语,积累词汇。书写时注意错别字。

三、选词填空。

6.【答案】(1)显然

(2)果然

(3)竟然

【考点】词义,尊严

【解析】【分析】首先理解词意,区别近义词。竟然:形容意想不到,很意外。果然:形容在意料之中,筹谋等待的结果终于出现。显然:形容意思很明确,人人都看得出,没有隐藏和修饰。它们相同的是对事物的描述,不同的是事物的角度和看法。总之,这几个词语是近义词,要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“他是累极了,一沾床就睡着了。 ”横线上应填:显然。②“爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天就下雨了。”横线上应填:果然。③“这样宏伟的建筑,只用十个月的时间就完成了。”横线上应填:竟然。

【点评】主要考查学生对近义词的区别,先理解词语的意思,再根据句子的意思—一对号入座。

7.【答案】(1)赞赏

(2)欣赏

(3)观赏

【考点】词义,尊严

【解析】【分析】首先理解词意,区别近义词。观赏是具有一种赏识的观看心态,观看欣赏。侧重点是“观看”。 欣赏是享受美好的事物,领略其中的趣味。侧重点是“享受”。 赞赏是赞同,欣赏,钦佩。 得到人们的赞赏和高度评价。侧重点是“赞同”。 观赏、欣赏、赞赏三个词语的侧重点不同。总之,这几个词语是近义词,要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“杰克逊大叔十分地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。 ”横线上应填:赞赏。②“老师很我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。”横线上应填:欣赏。③“昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来。”横线上应填:观赏。

【点评】主要考查学生对近义词的区别,先理解词语的意思,再根据句子的意思—一对号入座。

四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,写出你自己的理解。

8.【答案】说明他已经挨饿很久了。

【考点】课文内容理解,尊严

【解析】【分析】此题考查学生对句子的理解能力。联系全文不难理解“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”说明他已经挨饿很久了,极度营养不良。

【点评】此题考查学生对句子的理解能力。锻炼了学生的阅读和分析能力。

9.【答案】做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手。

【考点】课文内容理解,尊严

【解析】【分析】此题考查对人物性格的分析能力。解答时应着重分析人物语言、动作。联系全文不难理解这个年轻人做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手。

【点评】此题考查学生对句子的理解能力。锻炼了学生的阅读和分析能力。

10.【答案】对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌。

【考点】课文内容理解,尊严

【解析】【分析】此题考查对人物性格的分析能力。解答时应着重分析人物动作。联系全文不难理解这个年轻人对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌。

【点评】此题考查学生对句子的理解能力。锻炼了学生的阅读和分析能力。

五、阅读答题。

11.【答案】(1)第一层:第1~第5句;第二层:第6句~结束。

(2)第1句和第6句

【考点】语段阅读,尊严

【解析】【分析】(1)此题考查学生给文章分短的能力。按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层:第一层:第1~第5句;第二层:第6句~结束。(2)此题考查学生从文中找中心句的能力。第一层的中心句是第1句;第二层的中心句是第6句。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生的分析能力。

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