第一单元 乘法的初步认识
信息窗1、——变花
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看一看
默读教材第2——4页的内容
读一读
朗读教材第2——4页的内容
想一想
1.一共变出了几朵花？你是怎样知道的？
2.一共有几个灯笼？几个几个的数呢？怎样列算式呢？
要计算这样的20串灯笼的个数,怎样写算式？
做一做
用小棒摆一摆彩灯和金鱼的数量，列出算式表示一下。
背一背
连加就是求几个相同的加数的和
画一画
画12三角形，先3个3个的圈起来，再2个2个的圈起来。
算一算
试着解答课本第三页的第一题
找一找
6个小方块
查一查
上网或从课外书上查找一下乘法符号的来历。
说一说
说出几个连加的算式
二上 第一单元乘法的初步认识 信息窗2
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看一看
默读教材第5——7页的内容
读一读
朗读教材第5——7页的内容
想一想
1.解决了信息窗1小电脑中求20串灯笼的个数的问题之后，你有什么感受？你能想出一个好办法解决遇到的麻烦吗？
2．观察情景图。这位魔术师为我们带来了什么？根据这些信息你能提出哪些数学问题？
做一做
用小正方形摆4个3或3个4。用小圆片摆5个4或4个5
背一背
课本第六页最顶端的内容
画一画
画圆圈表示算式：2 2 2 2= 4 4 4= 3 3 3=
算一算
试着解答课本第6页的第一题
找一找
找出能用乘法表示的算式：2 3 4= 5 5 5= 6 6 5=
查一查
上网或从课外书上查找一下“九九”歌的故事
说一说
说出几个连加的算式,然后用乘法算式表示。
二上 第一单元乘法的初步认识信息窗3
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看一看
默读教材第8——10页的内容
读一读
朗读教材第8——10页的内容
想一想
1.、通过看图你知道了什么？谁能根据这幅图提出数学问题？
:第一幅共有几顶帽子？几只鸽子？怎样列出加法算式？怎样列出乘法算式
2、第二幅有几顶帽子？几只鸽子？三顶帽子里一共有多少只鸽子？
怎样列出加法算式？怎样列出乘法算式。
3、1和0的乘法算式的得数分别有什么规律？
做一做
试做课本9页的第一题
背一背
1和任何数相乘都得任何数”、“0和任何数相乘都得0”的规律。
画一画
画三个盘子，每盘1个苹果。
算一算
试着解答课本第三页的第一题
查一查
上网或从课外书上查找一下有关0与1的小故事？
说一说
说出几个连加的算式
二上 第二单元表内乘法（一） 信息窗1
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看一看
默读教材第11——15页的内容
读一读
朗读教材第11——15页的内容
想一想
通过看图你知道了什么？谁能根据这幅图提出数学问题？
看图出示：
一辆小车几个轮，上面共有几个人；
两辆小车几个轮，上面共有几个人……
做一做
试做课本14页的第2题
背一背
课本14页15页的乘法口诀
摆一摆
用学具摆一摆：6个圆片 2个2个的摆；15根小棒 5个5个的摆。
算一算
试着解答课本第三页的第一题
找一找
找出难记的乘法口诀
查一查
上网或从课外书上查找一下有关的乘法口诀的小故事？
说一说
根据算式说乘法口诀，根据乘法口诀说算式
二上 第二单元表内乘法（一） 信息窗2
预习方式
（怎样预习）
预习内容
（预习什么）
看一看
默读教材第16——20页的内容
读一读
朗读教材第16——20页的内容
想一想
图上画了些什么？
怎样根据儿歌编三的乘法口诀呢？
怎样根据儿歌编四的乘法口诀呢？
做一做
试做课本14页的第2题
背一背
三和四的乘法口诀
摆一摆
用学具摆一摆：9个圆片 3个3个的摆；12根小棒 4个4个的摆。
算一算
试着解答课本第19页的第1.2题
找一找
找出难记的乘法口诀
查一查
上网或从课外书上查找一下有关的乘法口诀的小故事？
说一说
一到五的乘法口诀
二上 第三单元 角的初步认识 信息窗1
预习方式
（怎样预习）
预 习 内 容
（预习什么）
看一看
默读教材第23页-----25页。
读一读
朗读教材第23页-----25页。
想一想
1、什么是角？
2、在生活中见过哪些物体上有角？
3、角有哪几部分组成？
4、什么样的角是直角？
做一做
1.自己找材料（小棒、硬纸条等）试着做一个角，指一指角各部分的名称。
2.用纸折一个角，指出角各部分的名称。
背一背
试着背诵角有哪几部分组成？
画一画
试着画一个角。
算一算
试着解答课本25页第5题
找一找
找几个带有角的物体带到课堂上来。
查一查
有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关直角的知识内容并记录下来，课上与同学交流。
说一说
有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。
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