2018-10-13 10:36 | 浙江新闻客户端通讯员 | 王月明
家有初中生的家长注意了！现在要想孩子的语文成绩好，可以了解一种全新的阅读法——“整本书阅读”。
近日，七年级上册统编语文教材“整本书阅读”教学专题研训在狮岭学校举行。围绕这一全新阅读法的展示课和名师讲座，为我市初中生如何学好语文提供了不少干货，赶紧来看看。
当下，爆炸的信息源、激增的知识量让学习的压力越来越大，也逐渐让经典作品阅读渐行渐远。因此“整本书阅读”以“读书方法指导”、“名著简介”、“专题研究”、“精彩选篇”和“自主阅读推荐”五大类特色，构建了语文教学新方式，也让孩子们快乐的在阅读中体会成就感。
“整本书阅读”旨在培养学生语文关键能力、基本品格和价值观念的重任，将成为未来语文课堂教学的一项常态化的基本任务。
当天，来自狮岭学校的马亦利老师带领孩子们，从《朝花夕拾》一文开始，全面回顾了一代文豪鲁迅先生的多样化作品，从兴趣入手提升学生的阅读欲望，从而加深对鲁迅作品的理解。来自平湖市南市中学的陶国华老师从经典文学名著《西游记》的片段开始，以回顾记忆深处的人物和故事开始，串接成整本书的有序情节和内容。
展示课堂上，两位老师以教材文本为基础循循善诱，通过回忆、问答等形式，把看似孤立的选文无缝对接到了整本书（著作），从而让读书的系统指导过程显现无疑，也为语文后续教学中的写作、展示、评价、反思等环节埋下了伏笔。
“推行了整本书阅读教学后，发现孩子们主动性学习加强了，也愿意去找寻相关经典文选，做成各式研究材料和思维导图，成果驱使下使得学习兴趣盎然。”狮岭学校语文教师周华锋表示。
狮岭学校七二班李梦悦的课桌上，精心制作的《西游记》和《朝花夕拾》的阅读思维图吸引了不少同学。“经过老师对阅读方法的指导，我们学会了用圈点、批注和摘录等方式，完成了自己的阅读成果图，好玩又开心。” 李梦悦说。
“这是一种全新的语文教学方式，通过对学生读书方法的指导，让阅读教学真正落实，让语文核心素养真正落地。”嘉兴市语文学科带头人陶国华老师说。
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