教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作正常开展的有力保证。近日，邱陞中学教导处开展了教学常规检查工作。主要检查课堂实际情况、教案书写是否规范，备课是否详细，作业次数是否够量，作业批改是否认真，对学生的评价是否中肯。
教导处对所有教师的教学常规资料进行了全面细致的检查、记录和量化评分。并于10月12日晚在报告厅召开邱陞中学教学六认真检查反馈与点评会。会议由教导处主任纪俊锋主持。
纪俊锋主任首先传达了9月份镇联络组督导意见，联络组充分肯定了邱陞中学的办学成绩和各项常规工作的落实，并提出工作要求：
一是以教研厚底气，显本色。继续夯实“教学六认真”，立规矩，成方圆。教师要追求把书教好，让“教学六认真”成为习惯，要有学术的底气。学校要成立骨干团队研究作业设计，从作业时间的控制、作业难度和作业效果加强监管，培养学生自主管理作业的习惯。
二是以课程筑底蕴，添成色。遵循2022版新课程方案，坚持五育并举，重点强化科学、阅读、书法、体育等课程。学校要构筑丰富多彩的课程体系，提供充足的条件、保障和实践场所，为学生实现全面、个性的发展，增添发展的成色。
三是以文化亮底牌，明秀色。强势推进教研组、备课组、年级组建设，打造优质教师。学校要加强教研团队的向心力、集体的协作力和专业的提升力，深度推进学校层面的教科研一体化。
接着，纪主任结合国庆节后教导处对全体任课老师的教学六认真情况做了点评。严肃地阐明了当前我校在教学常规方面还存在的问题，并给出了实际实用的建议：
- 备课数量不能少（按课时备课）
- 教学目标、二次备课（教后记）要齐全
- 备课要力求规范
- 文化课一个规定课时做一次上本作业
- 作文（包括小作）数量要达标
- 作业批改要及时、规范
- 作业要有面批痕迹
- 下水作业要留存
- 听课笔记要有数量，有规范，有评价
- 读书笔记要争取有，年轻教师必须有
为了全面推进课改，增强教师的课改意识，纪主任还讲了一堂好课的标准。其中最重要的是尊重学生的主体地位，要在课堂上看得见学生的成长。收获了现场老师们最热烈的掌声。
最后，纪主任对青年教师提出了勉励。向书本、网络、同行学习；反思自己的课堂；积极参加各类竞赛，撰写论文申报课题磨炼自己，促进自身专业成长。
老师们纷纷表示受益良多，会及时改进不足提升自我。教学六认真工作是提高教学质量的重要保证，也是教师良好职业道德的具体体现。本学期，邱陞中学将继续以“抓实过程管理 提高教育质量”为工作主旋律，从细节管理入手，抓教风，促学风，加强常规管理，务实进取，力抓教学质量的全面提升。
每一次教学上的提升，都需要一个漫长的积淀过程，在反复的日常中坚守，在平常的点滴中打磨，把根扎下去，把心沉下去。没有一朵花会偶然盛开，每一次绽放都是蓄势已久。将教学中的日常做到极致，便是一种不凡！
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