钢琴以其宽广的音域，磅礴的气势和极为丰富的表现力被称为乐器之王。时下，从幼儿阶段就开始学习钢琴的孩子不在少数。为了让在早期接触钢琴的孩子们于学习过程中少走弯路，本期《课堂外》特邀盛世图雅钢琴城印象黄河教育团钢琴老师徐崎天、郭琦就初学钢琴中最常见的难题——如何演奏好钢琴音色的技巧，做以重点讲解。
01
良好的听觉
良好的听觉是弹出好音色的关键，这样的开端对以后的钢琴学习会受益无穷。
1.正确的触键技术。在练习中声音是否在改进、改进多少；先是指手臂的重量，进而是身体部分对重量的补充是否符合要求，均有赖于听觉的积极工作。在弹奏中如不会使用重量，声音必然就感觉薄、浮浅和缺乏表现力。
2.加强对重量的运用与训练。开始弹奏是以单音作为元素，在一个个音的练习过程中，首先要学会能把手臂的重量全部放下去，“落下去——站住——提起来”，才能弹出丰满淳厚的声音。
02
协调用力
弹奏钢琴时，淳厚有力的琴声得益于力量的积聚与协调运用。恰当的力道和弹奏技巧能够使琴音协调震动，得以延续。在琴音延续的过程中，弹奏者通过将情绪持续地投入在手指上，在琴键上持续保持自然重量，就能使琴音悠远。众所周知，琴音只具有即刻的意义，手指落键，琴音一出，往往于瞬间消逝。而于瞬间触发的琴音，其质量及延续性的优劣，主要取决于触键一瞬的力道和速度。要弹奏淳厚悠远的琴音，就要将琴键弹“深”；若要弹奏果断干脆的声音，就必须快速触键，果断收回。总而言之，弹钢琴必须弹到“点”上。
03
做到音与音之间“血脉”相连
要让学生做到音与音之间“血脉”相连，首先熟悉连奏的弹法。试着以一只手臂的力量驾驭一条连线或一串音流，注意节奏的连贯性，要求弹奏者要熟悉作品所传达的情绪，手要有感觉。其次，应该全面掌握乐句的节奏，设计好乐句的句头句尾、起伏、语气、高点，根据乐句的情绪变化，由浅入深合理安排音律、音阶，使整套作品具有乐律性、歌唱性。总之，弹奏时要将作品内化成心底的情绪，使每个音“血脉”相连。
04
发挥钢琴自身特长
钢琴是通过琴锤击弦发声的键盘乐器，要将钢琴独特的声音淋漓尽致地展现出来，首先要保证手指独立灵活，这需要进行长期规范地训练，着重训练手掌关节的灵活性——慢弹时，应该有针对性地让五个手指持续重复“快下放松”的动作，即快速而敏捷地落键，琴音一出，手即刻收力。若是需要延续的音，可以在触键后在琴键上保持自然重量。这里说的“放松”并非是彻底松懈，而是要求弹奏者注意力道的控制，不要压键，也不要过度紧张。要论弹奏技巧，越是轻快的节奏越要放松，使琴音产生弹性。而沉稳慢速的节奏，则要“快下放松”，手指快速落键，缓慢回收，保持灵敏度，以便继续下一个轻快的音律。
日常练习中，练习者通常会忽视手指的主动性，总是习惯于用手腕施加压力，然后手腕总是僵硬地随着每个音上下颤动。这样的弹奏方法的确能发出浑厚的音色，但是在慢弹时极易产生假象，会影响音律的连贯性。这里有一个关键点，就是大拇指左右活动的能力。在五根手指中，大拇指的灵活性最差，在弹奏轻快流畅的乐曲时，往往成为“短板”。因此，要着重强化对大拇指活动能力的训练，使大拇指灵活地左右转换，与另外的四根手指协调运行，弹奏出好音阶。
★支个招★
好钢琴怎么选？
工欲善其事必先利其器，弹奏的效果与钢琴质量也有很大关系。
质量上乘的钢琴用的是原木，优质的采用桃花芯木、进口云杉木等实木，普通的是一些合成的木头，质量最差的是废旧板材制作的。仔细观察整架钢琴的流线和结构。工艺优良的钢琴线条流畅，不同的结构部件之间，缝隙均匀，看上去有一种厚重的感觉。
打开盖子看琴键。观察键盘上的琴键是否整齐流畅，各个琴键之间的间距是否均匀，缝隙是否平整。听声音，听各个音键的声音衔接是否自然流畅，如果哪个键的音调突兀，那肯定哪里出了问题，高音区要清脆明亮，中音区要刚柔并济，低音区要柔和。
★提个醒★
感受一下这几种触键方式
1.指力触键：手腕放松，仅由手指动作。这适合弹奏最轻层次的琴音。
2.手力触键：通过手腕发力让手和手指落键。手腕落下的一瞬应该有自然拱起的倾向。
3.臂重触键：前臂和手腕下落时，推下琴键，而不是敲下琴键。
4.全臂触键：手臂和手在下键时共同作用。这种触键技术是主张手臂重量的下通与手指、手腕、前臂和全臂的主动动作有机结合，多用于力度要求大的乐句和歌唱性旋律。
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少年派·智囊团：盛世图雅钢琴城印象黄河教育团钢琴老师徐崎天（左）、郭琦
本期，掌上兰州·兰州晨报《少年派·课堂外》栏目联合盛世图雅钢琴城印象黄河教育团为广大少年朋友奉送免费钢琴体验课。
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文/图 掌上兰州·兰州晨报首席记者 夏苗
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