“老师，您看这是我们六年级数学特色作业，‘3’是发现，‘2’是课堂知识，‘5’是实践。实行‘双减’以来，我们的作业变得更有趣了，有做菜的，有做贺卡的……”这里的作业集市与众不同，说起作业来，每个孩子都侃侃而谈，自信大方。2022年3月4日上午，西安市大学南路小学开展了别开生面的“大学南路小学成果展·作业集市”活动，学生们在实践中体会各学科的独特魅力，在生活探索中感受知识的博大精深。每一科学业展台的设计都十分新颖，令人应接不暇。
精美的字母翻翻书、逼真的食物泡泡泥、英语学习思维导图，还有同学们用鼠标做画笔、屏幕为画纸，描绘的一幅幅具有科技感的电脑绘画作品，《泱泱大国，强国有我》《携手迎冬奥》《致敬逆行者》亮相展区……在学校六楼展厅，一幅幅精美的实践作品，一份份趣味盎然的创新作业，改变了人们对作业的认识，原来各学科竟有如此丰富的实践作业！这些作业成果不仅蕴含了孩子们的智慧，记录了成长印记，还体现了学科融合，彰显了“双减”下学校实施五育并举。
其中，语文学科各教研组针对学生特点创新布置作业，将传统文化与现代科技有效融合，激发学生阅读热情，培养学科学习能力。比如四年级语文作业展区集中展示了“神话”主题特色作业——“徜徉在神话世界中”，这里有很多学生关于古今中外神话故事的绘画作品，格外地吸睛。特别是一年级的小学生纷纷睁大了眼睛，兴奋地大声说：“这个故事我知道，我喜欢这个！”“很好玩，因为很有趣嘛！”一年级学生刘耀远说道。讲解员四六班王子芊兴致勃勃地说，自己最喜欢《精卫填海》这篇课文了，“精卫填海”绘画作品就是出自自己手下，“以彩绘的方式表现神话及语文的有趣”。
多姿多彩的数学实践作业给孩子们提供了展示的舞台，精打细算“记录赚钱”的手账本；树叶与软铁丝完美“相遇”的生活中的周长，把孩子吸引到了学数学、爱数学、用数学当中。
英语组别出心裁，针对教材内容，从为作业 “分层”“添味儿”“生活化”三方面来优化英语作业设计，让各学科与英语学科相融合。
科学学科更是将实验“搬到”家里，孩子们结合生活实践制作了手抄报，一层层的立体贺卡，显微镜下的细胞生命体，高低起伏的地球表面，将课堂所学运用到了生活当中。
很多孩子被科学作业展区的创客机器人所吸引，围在这儿问这问那。学校编程社团成员五三班韩江岳讲解说：“看，这是智能读书服务机器人，是编程社团和创客社团一起做的。它主要有三个功能，能提醒人们阅读的时间，以防近视。如果眼睛距离书籍太近，这个传感器就会发出警报。温度传感器还能检测温度，如果温度高，小风扇就会开启降温模式。”“哇！太厉害了！赶快研发出来吧”，老师们点赞道。
“这是我们五年级的科学作业，在学了地形地貌后，我们用鞋盒做底座，用泡泡泥做出了‘火山’、‘盆地’等，大家最喜欢做的还是‘火山’”，一名五年级学生介绍道。
信息组的老师们带领同学们创作出了情境模拟类、游戏编创类等内容奇妙的设计，建党百年、北京冬奥会、神州十三号、十四运成了设计的主流。
书法组的孩子们现场挥毫泼墨，尽显“小小书法家”的风采，嘉宾驻足欣赏，连连点赞。他们还将自己的作品赠与嘉宾一起合影留念。
省、市、区负责“双减”工作以及教科院、碑林教师进修学校的专家们，对大学南路小学“双减”工作以及作业设计进行现场指导。他们对本次作业集市活动给予了高度评价，并和各学科老师探讨“双减”政策背景下的作业设计理念。
“大学南路小学的作业非常有特色，不再是抄抄写写，有基础性的作业，也有菜单式作业，并且每一科都结合了生活和实践，唤醒了学生的主动参与的意识”，陕西省碑林教师进修学校美术教研员王菁菁赞道。
“所有孩子都很自信，讲解起来如数家珍，只有亲身体会，才会有这么深刻的感受”，碑林区教育局基教一科科长盛青说，此次展出的作业还有亲子作业，比如三年级英语作业就有亲子作业，这个很重要。
大学南路小学校长李茵分享说：“没想到学生史无前例地爱上了老师们设计的作业，家长史无前例地对老师布置个性作业写来表扬信，信中说到：‘老师请孩子们寻找生活中的比例并描述出来，我家姑娘说我发现了一个3:2:5的比例。如果把学习方法分为10份，那么发现问题占3份，学习知识只占2份，在实践中应用探索要占5份，如果都做到了就是‘十全十美’的学生。老师从家长的反馈和学生的发现中体会到了成功的快乐，学生的成功让老师知道自己做对了，更有价值有意义了，更加激发老师探索、改革的热情。”
她表示，在“双减”之路上，学校还将引领老师不断改进、创新作业设计，让更多的孩子爱上作业，找到适合孩子的“学”法。
华商全媒体 耿艳红
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