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小班观察记录内容(需要怎么表达)

小班观察记录内容

新生入园免不了哭闹,对此,我早有心理准备,不料第一天我就碰到了一个哭了一整天的女孩。

彤彤刚来幼儿园的时候,她安静地依偎着姑姑,看着姑姑教她搭积木。可当姑姑表示要离开时,她就死死抱住姑姑大哭。直到九点多姑姑才狠狠心离开了。彤彤见姑姑走了便大哭大闹,挣扎着向外跑,无奈我们只得派专人看护她。原以为哄哄她就行,谁知无论我们怎么哄,她都以“我要找姑姑去”来应答。一整天,她除了吃饭、午睡(哭累了)稍停了片刻以外,就一直在哭,杯子也一直抓住不放。

第二天,彤彤来得比第一天早,肩上多了一个小书包,姑姑说彤彤的小书包里面装了好吃的和小朋友分享。姑姑说孩子早上来的时候闹情绪了,说不来幼儿园,不睡午觉。姑姑陪彤彤呆了一会,姑姑要走了,彤彤开始大哭起来。

为了不影响其他孩子,我把彤彤带到室外,问她:“你想找姑姑,那你知道家里的电话吗?”她说:“不知道。”我又问她:“你家在什么地方?”她摇摇头说:“不知道。”于是我就说:“你家里的电话不知道,家在哪儿也不知道,怎么找姑姑呀?”她说:“你们送我回家!”我说:“我们现在在上班,怎么能送你回家呢?”“不!你送我回家。”她以命令的口气说道。我听后便激了她一句:“你自己回家吧。”没想到她急了起来:“我不敢,会给坏人抓去的。”

通过短暂的交流,我了解到彤彤是个聪明而任性的孩子。我带彤彤来到幼儿园门厅一角。这里很安静,即使她大哭大闹,也不会影响他人。另外,门厅是一个过道,不时有人进出,这样不会使彤彤产生恐惧感。

我在台阶上坐下,把脸转向另一边。她见我不理她,周围又没有其他人,就哭得更响了。我知道这是正常反应,就没有理她,还捂住了耳朵,闭上了眼睛。她见状又哭又跳,还拉着我的衣服说:“你看着我,听见了吗?”我继续置之不理。她哭叫了一阵,见我毫无反应,声音开始变轻了,渐渐地没了声响。我感到时机已到,就对她说:“你又哭又闹,姑姑是听不见的,如果你不哭,老师就帮助你。等午睡起床后,你给姑姑打个电话,让姑姑第一个来接你。”彤彤含泪点点头,也许她渐渐明白哭是没有用的。接着我们回到了活动室,她一步也不离地跟着我,我已成为她在幼儿园的依靠,一个能帮她尽快见到姑姑的人。

姑姑及时出现在幼儿园,我对高兴不已的彤彤说:“你看,你不哭,老师就给姑姑打电话了。明天如果你也不哭,老师就像今天一样,让你给姑姑电话,让姑姑在你吃完点心后来接你。”她点了点头。