1.文字
“在莫里斯的课堂中，我重新拾回好奇与热情，对周遭世界及人与人行为的基本假提出疑问与反省。每回走进教室，就兴奋地期待新的观点、新视野；下课后，整个人热呼呼的，既有充实而愉悦的快感，又有欲望不被满足的饥渴。”
作者是斯坦福大学英美文学硕士及教授，所以本书的文字描写很有张力，在心理描写和场景重现方面很牛。
说实话，我很爱写作。我最大的两个弱点一是把握不好宏大的场景，二是词汇量不够而无法贴切的描写。
场景宏大，贾平凹、毛主席、福尔摩斯都值得学习。但是我现在宏大的书籍读的太少，需补充。
词汇量的问题，其实就是细节的把握，如何“精准的写出场景”。贾平凹、龙应台、小四都是佼佼者，scott也不错。《协奏交响与独自沉迷》是蓝莲花大人的夏洛克同人文，描写也很精准，前3遍我都哭的不行了，现在存在手机里，一有空就看，品味和学习。
大和小就像矛与盾，两个都好很难，但只有达到这个程度才能算好的作者。有思想和远见卓识才能算伟大的作者。
努力中。
2.内容
“如今，正进行到 统计法和贝叶斯定理（bayestheorem）；上周传授的是博弈理论（game theory）；再上个礼拜主要是讨论经济学的概念，包括编辑理论（marginalism)、帕累托最优（pareto optimality）、成本效益分析(cost /benefit analysis)等。
本书是作者进入哈佛法学院深造第一年的结晶，书中用类似日记的方式详细叙述了one L的所得、所思、所感。因此在内容方面也颇有可以管中窥豹之处，比如这段写课程的话。在目前我的知识水平里，都是空白领域，所以摘录来扩充知识面，希望有天能全部知道。
3.思想
“接二连三，陆续听到相同的论调：担忧自己被学校教育限制住，压抑感情，被改造成冷冰冰的纯理性动物，所言所思，虽然合乎高度抽象的理性标准，却与感性经验无涉，距离从前丰富旺盛的生命愈来愈远。”
作者作为一个已经取得一定社会地位的“文科生”，本身的价值观已经成熟，这也是非常值得一提的：悲天悯人，众生平等，善良温和，总结起来就是“坚强善良的文艺青年”。这也是我非常欣赏的一点。
他在这本书里呈现了被法学院改造的痛苦、挣扎和找到平衡的过程。类比起来就是“我被楚文哥改造的过程”。
柔软与锐利。怀疑与相信。感性与理性。文科与理科。甜蜜而粘稠的慵懒与干脆利落的行动。
冰与火。
在被不断训练成“怀疑的人”的疯狂的过程中，他沉沦自暴自弃逃避堕落，但一直在思考，平衡自己的生活。
最后的抗争结果，是保持自己的纯真。
从他1年的过程中，我看到的是一个灵魂的成长。
4.远见、卓识
“在学校里，不被平等看待，像是无知无能的菜鸟，每天都要承担老师的威吓；个人的价值信念抛在脑后，自我尊严荡然无存。当你屡屡被外力踹倒在地，你会学习不再站起的本能。哈佛法一的历练，让许多同学知道，明哲保身乃生存之道，无声无息爬完全程才是最聪明的选择。”
“内心冲突挣扎的来源，即在于一方面得以客户的权益为最高原则，另一方面又必须在提升客户权益的同时设下限制，避免造成不理性、不公平的结果。···目前的法学院的帮助也极为有限。学生被引导学习专业文化，但是没有接触到投身律师行业的问题。···除了少数非正式的“临床”课程会直接传授职业技巧，学校不曾教导学生，律师执业到底是怎么一回事？意义在哪里？
种种道理，实在不应该想我一样，整整花上15年的时间才明了。
法学院是训练法律学者的地方。尽管口号漫天响，然而法学院并不是教导学生思律师只所思，而是思教授之所思。···法学院构建出与现实脱节的世外桃源。”
他在这本书里，对哈佛的光环、学校的教育、律师行业的意义，都提出了深刻的反思与见解。
5.最后的感慨
在书里，他所构造的哈佛世界里，他们一样面对着未来选择工作还是考研的问题，面对加入组织的问题，面对考试的问题。
他们的每件事情都比我们高大上一些。
在这两句话中间，我避免用连接词。因为一旦用了“但”，就一定会分出重点。这不是我的目的。
他们的生活很丰富多彩很高大上，但是他们烦恼的事情和我们一样。
他们和我们烦恼的事情一样，但是他们的生活很丰富多彩很高大上。
不论你在哪里生活，人生的本质都是一样的。都会有幸福美景朋友伤心无奈焦虑。
人生的本质都是一样的，但是生活的地方决定了你level。所以不能停止努力，不能停止探索的脚步。因为河南跟广西不一样，广西跟沈阳不一样，沈阳跟深圳不一样，深圳跟美国不一样，美国跟英国法国荷兰不一样。
走出的每一步不一定都有意义，但是每一步都能扩张自己的境界。
而且，我不是一个能自我约束达到一个虚无梦想的人。由每次都是期末才学习和宠物事业的事就能看出。我的技能是没有痛感，可以充满激情的向着外部的清晰目标努力，并且将每一次伤害转化为自身的power。
我的人生很长，我的路很远。
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