关注儿童教育的妈妈会经常听到儿童发育的敏感期，捕捉住敏感期能让教育事半功倍。错过敏感期，能力发展会变慢。妈妈们会好奇究竟什么是敏感期，也着急怎样才能捕捉到自家宝贝的敏感期？
什么是敏感期？怎样抓住敏感期？才能让孩子的教育事半功倍！
什么是敏感期?
敏感期的概念是蒙台梭利提出，这是她对人类教育最伟大的贡献之一。蒙台梭利通过多年对幼儿自然行为的细致、耐心、系统的观察后发现：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，且很有耐心，而对其他事物置若罔闻。这就是我们现在常说的敏感期。在敏感期出现时，孩子会主动的有意识的重复一个活动，并乐此不疲。在这个时期，我们引导孩子全方位进行探索，传授更多的相关知识，孩子接受学习的能力会很强，心智发育迅速提升。但这个时期不会特别长，很快就会消失，并且不会再重复出现对这个事情同样强烈的兴趣。因此，捕捉住敏感期，在敏感期进行引导教育是每一位妈妈梦寐以求的事情。
什么是敏感期？怎样抓住敏感期？才能让孩子的教育事半功倍！
根据对敏感期的研究，蒙台梭利提出了九大敏感期，它们分别是:语言敏感期（0-6岁）、秩序敏感期（2-5岁）、感官敏感期（0-3岁）、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)、动作敏感期(0-6岁)、社会规范敏感期(2.5-6岁)、书写敏感期(3.5-4.5岁)、阅读敏感期(4.5-5.5岁)、文化敏感期(6-9岁) 。
那如何来捕捉这些敏感期呢？
我们不是的教育专家，没太多的专业知识，不能一下分辨出敏感期，那如何才能知道这些敏感期具体哪一天出现呢？
我们有了敏感期的概念，知道敏感期的大致时间，还要做的事情就是：如蒙如梭利一般细致、耐心的观察。用心观察孩子的日常行为，就一定能够从中发现端倪。
语言敏感期应该多和孩子说话
语言敏感期：当我们对着婴儿说话逗玩时，婴儿开始注视我们的嘴型，并发出呀呀学语的声音，就开始了他的语言敏感期。这个时期，多和孩子说话。比如吃东西时告诉孩子这是什么，洗澡时一边洗一边讲，洗洗小脸、小手、小肚子，推着婴儿车到外面时讲讲所见所闻，通常和宝宝说得越多的妈妈会发现，宝宝开口说话的时间也会比较早，口齿也比较清楚。学习一门语言对成人来说，是件很困难事情，但孩子却能快速学会母语，正是因为婴幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。
秩序敏感期：我们发现孩子到了一个新的环境而哭闹，玩具放的位置改变而生气，苹果不是一个完整的而发脾气，这正是孩子进入秩序敏感期的缘故。在这个时候，妈妈不必惊慌，首先我们先满足孩子的秩序感要求。第二，多带孩子外出，让孩子感受不同环境不同家庭的事物，让孩子认识到自己有自己的秩序，别人有别人秩序，来增加孩子的灵活性。
细微事物敏感期
对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)：忙碌的我们经常忽略的细小事物和变化，孩子却经常能够发现。比如会从地上捡一根头发丢垃圾桶，发现身边人的细微改变，如经常戴的手表、项链今天没有戴。这个时候多引导孩子能够很好的培养孩子的观察能力。
让孩子做力所能及的事是最动作敏感期最好的练习
动作敏感期(0-6岁)：刚学走路的孩子特别想走路，突然要求洗碗，打扫，要自己去取东西这都是孩子动作敏感期的表现，我们尽量不要阻止，给到一个安全的环境，让孩子自己多跑跑跳跳，穿衣吃饭，取拿物品，总之，不要什么事情都帮助孩子做，让他自己动起来，这样能够让孩子的肢体动作更加熟悉灵活，还能促进大脑均衡发展。
阅读敏感期是培养孩子专注力和学习能力的关键时期
再说到阅读敏感期(4.5-5.5岁)：我们多带孩子逛逛书店，家里每个房间都有放着书，且孩子能够够得着。家长自己养成阅读的习惯，都会影响和促进阅读敏感期的到来。当孩子要求我们一起阅读，我们可以陪伴，孩子自己独立阅读，哪怕他不认识字，没关系，给他安静的环境和合适的光线。一个喜爱阅读的孩子，专注力和学习能力都会不错。
上面说到9大敏感期，其实远远不止。日常生活中，我们多留意就能够发现孩子的兴趣点，当孩子对某件事情表现出兴趣时，我们就顺着他的兴趣来引导，最有效的学习一定是以兴趣的支撑点。
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