【1】
这一年的新学期，班里来了一个智力有缺陷的同学，这个同学就是我们村的，上四年级的时候因为高烧烧坏了脑子，可能在家里休养了一年多，恢复的还不错，就又送来上学，但依然是一个智力低下的人。这下让我们这些充满好奇心，又不爱学习的孩子有了“调味品”。对，是我们，包括我。
这个智力低下的同学叫小隋，他智力低下，但不是傻子，还是能懂很多事的，只是特别的憨。他经常会憋尿，因为他本来就不太会表达，更何况上课的时候他更是不敢跟老师说，所以总是憋到下课，匆匆忙忙提着裤子就往厕所跑，这时候我们几个人，就会疯一般跟着他跑出去，然后在走廊就拦住他，拉着他，拽他的裤子，不让他去厕所，他也不会喊叫，只是用蛮力想往厕所跑，看着他焦急且憋着通红的脸，我们别提笑的多开心了。有时候老师会出来看到，呵斥我们之后，我们也就放他去上厕所了，然后会跟着他跑进厕所，在他上厕所的时候打他一下，拽他一下，看他尿在裤子上。
甚至有时候在走廊的时候如果老师没看到，我们会很过分的让他尿到裤子里。或许我们也并不清楚这样做的意义什么，更或许不清楚这样做的意义才是最可怕的。
后来家长觉得孩子经常尿裤子不正常，就问他，他就说我们几个人不让他上厕所，他爸妈找到校长，说了这件事，让校长多关注一下孩子。校长严厉的呵斥了我们几个，让我们写了检查。但当时家长老师都认为只是恶作剧而已，教育完之后也没放在心上。但我们几个却放在了心上，真正的校园霸凌出现了萌芽。
人总是这样，自己做了坏事，却总将过错归咎到别人身上。
虽然我们不能去责怪家长老师对校园霸凌的重视不够，因为他们也是相信人性本善，孩子能做什么大恶的事呢。但是反而家长老师重视这种事情，经过正确的引导教育，让正在学习价值观，树立价值观的孩子往正确的方向去发展，给予叛逆期的孩子耐心的引领，这类霸凌事件完全可以扼杀在摇篮里。因为人性本善。
【2】
真正的校园霸凌其实不仅仅是受到身体上的伤害，不仅仅是对受害者的打骂行为，心理上的折磨其实也是伤害至深的。
被训斥之后，我们就开始真正的欺凌了。下了课就都去他周围坐着，看着很热情的跟他说话，但有两个人一直用手掐他的大腿内侧，他一吃疼，就会叫出声，只要他叫出声，另外两个人就捂住他的嘴，捏住他的鼻子，让他喘不上气，掐他大腿的两个人就把住他的手。看他无助的摇头晃脑，看他憋着通红的脸，然后再猛地放开，他开始大口喘着粗气，然后就又开始掐他的大腿，这样循环到上课铃响。
有时候心情不好，就真的会在厕所里打他，拳打脚踢，直到看着他在厕所的角落里瑟瑟发抖，生出一丝恻隐之心的时候才放过他。他不知道我们为什么打他，我们也不知道为什么打他，就是想打就打了，根本没想过后果会怎样。因为一直警告他不准告诉老师家长，敢说的话就打死你。他也一直没敢告诉家长老师，而我们也就这样在“满足”中过了一年。
但这一年，明显的看到了他的改变，每次看到我们走向他那边，他就赶紧收回眼神，低着头，瑟瑟发抖。有时听到有人叫他的名字，他都会身体打个机灵。
这种事情其实老师也有所耳闻的，有几个同学也向老师提过这件事，每次老师总是警告我们之后，就没有下文了，所以我们也每次都会安稳一段时间，老师就认为只是孩子之间的恶作剧，被警告过之后就不敢了。
可他不知道小孩子是叛逆的，之后再将被训斥的怨气和积攒的无聊一股脑的发泄给小隋。
【3】
这一年里，他经常请假，其实是为了躲避我们，我们甚至过分到会去他的家里找他“玩”。他爸妈还很开心有同学愿意找他玩，而他不愿意出来的时候他爸妈还会批评他。
直到有一次我们又去找他，他爸妈逼他出来和我们玩，那天下午我们跟他玩躲猫猫，我们把他藏在一个废弃的狗窝里面，然后我们就各自去找地方藏了，找我们的那个小伙伴把我们都找到了，但没找到小隋。
他找了一圈没找到，而我们就在一旁笑，也不告诉他，他就说不找了，没意思，要回家玩游戏去了。我们就附和着说去他家一起玩，我们也告诉了他小隋藏在哪，听完之后他笑的直不起腰，直夸我们厉害。我说去把他找出来吧，他们几个随即说到，不用找了，一会没人找他他就回家了，跑过去多麻烦。看到大家这么说我也就没在意，也觉得他一会就回家了。
直到天黑了以后，他爸妈找到我家问小隋怎么没回家的时候，我愣了，然后带着他们去了那个废弃的狗窝。当看到小隋就这样蜷着腿，双手环住膝盖，把头埋在膝盖里，浑身颤抖。当他抬起头看向我们的时候，那双无助的眼神真的击穿了我无知的心。小隋没有哭，也没有闹，而是很安静的从里面钻了出来，当我要去扶他的时候，他本能似的躲了一下，就这样安安静静的站在他父母身边，我好像感受到了他身上一股心如死灰的感觉。
他爸妈当时真的是犹如五雷轰顶，呵斥着我，而我只是回想着他的那双眼神，甚至没听到呵斥声。回到家我不出所料的被我父母好一顿揍，他们根本不相信我能干出这种事，把人家弄在狗窝里面。我后悔了，我无数次的回忆起那双无助的眼神，我真的后悔了，那种感觉就是自己做了伤天害理的事，直击心灵，整个心都不停的一阵一阵收缩的难受。
【4】
他的父母经过这次的事，好像明白了什么，给他办理了退学，说要去外地的一个智障儿童学校上学。
后来，他的父母也都搬走了，搬走之前，村里给他家举行了一场募捐。我才知道，小隋在智障儿童学校，不知道什么原因突然发狂，把一个同学给重伤了。小隋家赔了不少钱，而小隋也被送进了精神病院，这一生或许被定格了。
其实小隋出现今天这个局面，我们这些欺凌者的责任是很大的，是我们改变了他的性格，改变了他待人接物的态度，直接导致了他后来伤害到别人，变成精神疾病患者，我们毁了他的一生。欺凌者总是再不经意间就改变了一个正在树立价值观，正在接受社会的孩子，受到欺凌的孩子只会想到社会的黑暗，人性的黑暗，变得不想接触外人，变得自闭，抑郁等精神心理问题。
作为欺凌者，我们没受到实质性的惩罚，或许是一种幸运。但我受到了惩罚，是良心的不安，是一辈子的亏欠。
其实想告知老师与家长，对孩子的关注需要更多一些，及时将这种萌芽扼杀，孩子很多的这种做法，有时并不是为了伤害别人，而是对结果的无知，是用不成熟的行为去维护自尊，去满足自己的虚荣，是接触到不好的信息，让其心理上产生误区。老师家长对孩子的教育，循循善诱，树立正确的价值观，处事观，时刻关注孩子的心理健康。
（下一期将介绍我作为校园欺凌受害者的故事，因为我跟他们不合群了。）
作者:已惘然。一个专注情感的写作新手。
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