编程学习
Programming
编程学习的几点见解
随着社会的发展，编程的学习也从小学的信息科技课程开启，课外辅导班中编程、机器人等也逐渐很受家长和学生的偏爱。
那么，针对于中小学生，学习编程有什么好处呢？各阶段学习什么样的编程更合适呢？针对以上两个问题，我来谈谈我的看法。
一、学编程有什么好处
NO.1
学习编程可以更好地锻炼孩子的逻辑思维能力和问题解决能力，同时培养孩子的软件工程思维。
（1）拿图形化编程来说吧，孩子在接受完基础知识的学习之后，该学以致用了，要做一个作品。积木块就那几个，如果漫无目的地拼拼凑凑，最终作品能够成型，也很难有灵魂。
（2）所以，在做一个编程作品之前，我们要有一个整体的构思和想法，经过可行性分析之后，再去设计、开发、应用、管理和评价我们的作品，然后进行再进行多轮的迭代修改完善，从而达成最终的作品，这就叫软件工程思维和逻辑思维。
个人认为，这个思维的应用，不仅局限于编程或者是科技领域，做任何事情都是通用的。
（3）那么，这个作品的构思和想法从何而来呢？我认为应该是源于生活遇到的场景或者问题。生活中遇到了什么场景或者遇到了什么问题，进而去通过图形化编程完成解决方案的落地。
比如：“有学生发现有的同学打字太慢了，深究原因是对26个字母键的位置不熟悉，于是，金山打字通用起来太多乏味，所以就开发了一个切水果小游戏，每隔几秒会有几个水果（上面随机带有不同的字母）自上而下落下来，游戏者需要找到并按下相应的字母，水果便会被切掉，同时累计分数加1”。通过这个小游戏，既调动了孩子的积极性，又能够练习学习键位，寄学习于游戏，何乐而不为？同时们在编程的过程中，不断调试作品，遇到问题不断修改和完善，这里就体现了孩子的问题解决能力。
NO.2
如果真的有天赋且持之以恒的学生，对中高考的升学是有帮助的。具体有何帮助，有意向的朋友可自行查找相关政策。
二、什么学段适合学习什么编程？
针对我们这边的情况，提出各学段学习编程的建议，因地区差异较大，仅作参考。
幼儿园阶段
这一阶段的孩子认知水平还有待完善，所以很多知识可以通过行动来进行学习和强化，所以这一阶段可以通过学习乐高和开源硬件中的一些简易编程语言，作为编程学习的启蒙。
小学1-3年级
这段学生的认知水平有所提升，同时有了一定的数学基础，可以学习图形化编程，例如mind 、编程猫、mblock等作品设计类，也可以学习Icode这种锻炼空间思维的闯关类的编程。
小学4-6年级
通过前面对编程的学习，已经对“顺序”、“分支”、“循环”、“变量”、“列表”等概念有了初步的了解，这时候就可以开始高级编程的学习了。
关于高级编程，Python语言近些年比较火，而且对语法、格式的编写也相对没那么严格，但是我建议，有了一定图形化基础后，可以直接上手最正统的C 编程。
可能有的家长会问了，这都大学生专业课学的内容，小学生能学得了？答案告诉您，可以。我四年级的学生是完全可以接受的。
初高中
初高中毋庸置疑，还是C 呗。
那为啥就要从小学就要开始学呢？原因很简单，因为中学学习压力大，内容繁重，时间紧迫，所以关于C 的基础语法和算法，要在小学打牢，有条件的同学可以先打打信息学奥赛，毕竟这是我们的终极目标，水平够了可以提前试水涨涨经验。
关于编程的学习还有什么问题，在下方留言吧。期待您的关注、点赞与收藏。
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编辑|努力生活的搬砖人
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