经常应邀出去给一些父母做讲座，和各种各样的父母打交道。我自己也为人之父，有两个可爱的女儿。如何看待儿童，如何对待孩子，这是做父母的最基本的常识，也是儿童教育最基本的立场。
现在，儿童教育问题很多，比如，中小学校普遍存在的应试教育，家庭里的父母霸权，还有社会上对儿童的片面看法，等等，都是值得深思的。媒体常常会批一批中小学校的应试教育比较严重，要知道，儿童都是各有特点的，每个人都有不同的发展的方向，但考试成绩是唯一的评价标准，老师们用“分数”来衡量学生发展的成败，这很残酷，也不科学和公平。父母也是如此，受到传统观念的影响和应试教育的压力，他们也不太注重家庭民主，不太注重孩子个性的发展，只希望用社会上或学校里通行的标准来衡量自己的孩子，于是，“别人家的孩子”就成了自己孩子的一个“标准”。在多次教育讲座里，我都说过，树上没有两片相同的叶子，原野里没有两朵相同的花。每一个小小的生命都是独特的，每一个孩子都是世界上卓越的个体。因此，那种“天才”说，可以休矣。因为每一个孩子，每一个生命都是独特的，都是自带天赋和灵气的。可以说，每一位儿童都是天才，只要我们给他们合适的成长土壤，只要给他们合适的成才机会，他们都可以成就属于自己的生活，都可以实现属于自己的创造。
有一次，一位父亲带着自己的儿子来见我，这个男孩低着头，沉默寡言，不会笑，也不愿意说话。这位父亲说：“我这儿子天生就有些呆。”我立刻很严肃地对这位父亲说：“你不能这样说自己的孩子。”然后，我和这位父亲和他的儿子做了两个小时的交流。后来，这位父亲成了我的朋友，他的儿子也变得开朗了，而且很愿意主动学习，也爱笑了。我告诫这位父亲，不要对自己的儿子有成见，不能因为他生活方面犯了点小错误或学习上出了点困难，就认为孩子不行，带着偏见去“定义”孩子，是很危险的。每一个儿童都会有所谓的“缺点”，尤其是当成人完全按照自己的社会规范去衡量儿童时，会发现儿童身上有很多“缺点”——但这些“缺点”其实不完全是真的“缺点”，只是一个生命成长时所具有的基本常态。如果父母能够觉察到孩子和大人的差异，了解成长是一个不断完善的过程，那么，很多时候，父母就不会只看到孩子的“缺点”，而会发现孩子的优点，并恰当地鼓励孩子，并在孩子真的遇到困难时及时给予关心和支持。所以，真正合格的父母，不是只会给孩子丰富的物质条件的父母，他们还知道更好地陪伴和引领孩子。只知道给孩子做好吃的，买漂亮衣服，多给零花钱，这是最简单的陪伴，不是教育。父母是孩子的第一位老师，也是人生路上最常情的朋友。做好这个角色，需要多方面的知识和智慧。
依我个人的经验及对教育的理解，做父母，要有基本的育儿知识、生活常识和创造物质财富的能力。同时，做父母，还要理解孩子，要有童心，要有爱心，尤其是要有发现儿童内在潜能并能激发孩子爱的智慧的眼光和能力。儿童的内心里有爱，也有智慧，但需要成人去发现和激发。如果父母和老师能够在儿童最需要鼓励、关爱和支持的时候，及时给予了关注的目光、信任的话语与有效的帮助，那么，儿童心灵里的爱和智慧的种子就会发芽、开花、结果，最后变成生活、学习和工作的能力与做人的美德。因此，最好的教育，不是去压抑儿童，不是去把儿童的认知和理解刻板化，不是去矮化儿童的想象力和创造力，而是去开阔儿童的视野，张扬儿童的想象，激发儿童的创造。所以，当孩子遇到生活或学习的困难，他们用信任的眼神看着父母时，一定要安慰孩子并鼓励或帮助孩子去解决困难。现在，很多父母抱怨，学校里的课本知识越来越难了，孩子考试试卷上的题目连博士毕业生都打不到高分，好似，孩子进了小学、中学就没法教了。于是，很多父母纷纷把孩子送到各种培训机构，想让培训机构来替代自己去提高孩子的成绩，培养孩子的学习能力。其实，这是一种很简单，也带着懒惰的想法和做法。有时候孩子遇到了学习困难，如果父母不去贬损孩子，而去鼓励，并尽可能给予帮助，那么，孩子会愿意努力克服和解决。
每一位儿童都有求真、爱美、向善之心。生活中没有一个孩子不想变成“好孩子”，他们都想变得优秀，但要完全符合大人的标准，却是非常难的。中小学里的每一次考试，“第一名”一般只属于一个孩子。如果自己的孩子不能得“第一名”，那么，父母也不能看不起孩子，而要告诉孩子，只要自己努力了，一步一个脚印，有了困难想办法克服，最后，一定会变得优秀。优秀是不断成长，让自己内心逐渐丰富，让自己的能力不断拓展，让自己培养起基本的美德。
鲁迅的《我们现在怎样做父亲》一文值得所有人一读，传统的“孝道”和“感恩”教育，非常可怕，好像养孩子就是为了报恩，完全是功利的目的。父母应该去“爱”孩子。所以鲁迅认为第一要理解孩子，要知道孩子的世界与成人截然不同，“一切设施，都应该以孩子为本位”。第二要指导，时代在变化，生活也必须进化；孩子是未来，一定会比前一代人更好，不能“决不能用同一模型，无理嵌定”。第三是解放。要让孩子成为一个独立的人。100年前鲁迅的这篇教育随笔，多么有震撼力，多么警醒世人呀。可惜，至今少有人细读并去学习。
鲁迅还说过，儿童是可以敬服的。儿童之所以值得成人敬服，是因为儿童身上本来就有智慧和美德，童心是人类的初心，也是世界的良心。做父母也好，做教师也好，都要理解孩子，敬畏童心。没有这样的基本认识，怎么去做父母，怎么去做教师？
（此文刊于《莫愁》杂志）
责任编辑：郭艳红
作者简介
谭旭东，湖南省安仁县人。上海大学文学院教授，儿童文学与创意写作博士生导师。安徽大学讲席教授，广东财经大学客座教授。儿童文学作家，理论家。出版《中国少儿出版文化地图》《童书出版新观察》《童年再现与儿童文学重构》和《儿童文学的多维思考》等多部理论著作，独著国家级教材《儿童文学概论》。获得鲁迅文学奖、宝钢教育奖、全国畅销书奖和优秀版权输出图书奖等多个奖项。
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