小学1-6年级英语五种语法汇总（已归类）系列8
第一节现在进行时态
一、概念
表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。如：We are listening to music now. 我们现在正在听音乐。Listen! He is playing the piano. 听！他正在弹钢琴。
二、句子结构
1．be 动词现在分词（即：动词-ing形式），be doing 是一个整体，不能分开。
2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律
1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：work→working do→doing play→playing
2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing； 如：dance→dancing come→coming
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；
如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming
4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。如：lie→lying die→dying
四、现在进行时的各种句式变化
1．否定句
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
反身代词
第一
人称
单数
I我
me我
my我的
mine我的
myself我自己
复数
we我们
us我们
our我们的
ours我们的
ourselves我们自己
第二
人称
单数
you你
you你
your你的
yours你的
yourself你自己
复数
you你们
you你们
your你们的
yours你们的
yourselves你们自己
第
三
人
称
单
数
he他
him他
his他的
his他的
himself他自己
she她
her她
her她的
hers她的
herself她自己
it它
it它
its它的
its它的
itself它自己
复
数
they（他/
她/它）们
them(他/
她/它)们
their
(他/她/它）们的
theirs
(他/她/它）们的
themselves
他们自己
五、动词的过去式变化
1、规则变化
1）一般情况下，在动词词尾直接加-ed. 如：work—worked；piay—played；want—wanted；act—acted等。
2）以不发音的-e 结尾动词，在动词词尾加-d. 如：live—lived；move—moved；decide—decided等。
3）以辅音字母 y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed. 如：study—studied；try—tried；cry--cried 等。
4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 –ed, 如：stop—stopped；beg—begged； fret—fretted；drag—dragged；drop—dropped；plan—planned；dot—dotted；drip—dripped 等。
2、不规则变化的动词有很多，规律性不强，需要加强记忆。
