我是一个每天陪娃练琴的“乐盲”奶爸，在陪宝宝练琴的时候，我总会想：如何才能让宝宝更好的理解曲子？如何才能让宝宝效率更高的学会一首曲子？通过日常的思考，也向钢琴老师请教，摸索出一些经验和方法，分享给各位陪娃练琴的宝爸宝妈。
我的上一篇文章介绍了一些经验和方法，本文再补充一些。希望对大家能有帮助。
1、对于那些有歌名的曲子，家长可以给孩子讲一下这段音乐的含义，描述了什么样的画面，表达了什么样的感情。有助于孩子更好的理解乐曲，更快的学会。
比如：《送别》，先来看看歌词：
长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳，笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
歌词非常美，看着歌词，就能想像出场景画面，把这种场景讲给孩子听。更好的是可以在网上找一些相关的图片，来加深认识。通过这种方法，可以让宝宝更好的记住歌词，尤其是宝宝要边弹边唱的时候，尤为有效。
这首曲子讲述的是离别，表达了一种依依不舍，却又无可奈何的忧伤、伤感的感情。所以在弹的时候，速度可以放慢一点，力度可以轻柔一点。
这首曲子，是我家宝宝四岁多时，幼儿园举办晚会，宝宝要表演边弹边唱。为了让宝宝更好的记住歌词、理解曲子的含义、更好的表达出来，我就是用了这种方法，效果还不错。
再比如：《平安夜》，描述的是一个夜里的场景，那么就需要“安静”，弹的力度就要轻柔一些；《跳舞的小熊》，讲述的是一个小熊跳舞的故事，那么就需要“欢快”、“可爱”，弹的时候，节奏可以适当的快一些；家长甚至可以模仿小熊跳舞，有助于帮助宝宝找到节奏感。我在陪娃练这首曲子的时候，就是模仿小熊跳舞，虽然不会跳，宝宝看着我跳舞的样子乐得合不拢嘴，也会感很好玩，增加了练琴时的趣味性。
2、每次练习新曲子，分成三个步骤：
第一步：边唱谱边打拍子，家长最好和孩子一起（原因上一篇文章讲述过）；
第二步：分手练。每只手边唱谱边弹，过渡到弹的时候不唱谱；
第三步：双手合练，也可以先边唱谱边合弹，过渡到不唱谱。
在练习的时候，越往后练，曲子越长，难度越大，孩子就越不愿意练。这个时候需要家长来帮助孩子。整首曲子很长，难度很大，教会孩子分解困难。可以先把每个小节练熟，再扩展到每个乐句连奏，再扩展到把两个乐句连起来，以此类推。这样的话，孩子在练的时候，困难就只有那么一点，就不会感觉这太难了，这么长，怎么练啊。
我经常给宝宝讲，困难是一群小“人”，你越强大，他们就越小（用孩子能理解的方式：手指比划大小）。为了战胜他们，我们要把他们个个击破，一个一个的打败。那么每个小节，就是一个小“人”，打一个，比打一群要容易得多。我们每练一次，就更强大一点，这个小“人”就更小一点。
现在经过长时间的引导，宝宝自己已经明白如何来面对困难了，也知道该如何去打败困难，在练琴的时候，抵触情况小了很多。而且，这样也容易增加孩子的成就感，每练会一个小节，就是一个小的成功，离学会整个曲子又近了一步，近而有助于提高孩子的学习兴趣。
后记
父母陪孩子学习，更重要的是帮助孩子找到方法，而不是指责孩子，同时也是在教孩子如何去面对这个世界、面对困难、面对学习，这些方法孩子学会了将来都会用得到，这些会影响孩子在未来独自面对这个世界时的思维方式。但是切忌：方法是引导孩子自己发现，而不是直接告诉他。正所谓：最坏的教育，就是孩子有问题，而你正好有答案。
有兴趣的宝爸宝妈可以给我留言，一起交流带娃经验。谢谢大家。
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