有的地方还没有进行新课改，高二仍然要进行文理分科，选择文科的原因可能有很多种，既然选择了，就需要考虑未来的竞争压力，学好文科知识，特别是文科综合。新课程改革的地区，有选择纯文科的，也有部分选择文科科目的，不管怎么选择，文科类的科目都需要学习得法，才能在高考中取得优势地位。下面，我来谈谈学习文科的几点个人看法，仅供参考。
一、提分有法，文科背诵要讲究技巧
对于文科生来说，背诵是一门必修课，要学会背诵的技巧和方法，争取打牢基础，提高自己的知识储备能力。我们在背诵知识之前，需要认真听老师对知识的总结和分析，准确理解学习的内容，通过整理笔记，理清教材知识内容，让教材的知识形成一定的知识网，方便自己进行记忆。背诵知识可以结合记忆规律来进行背诵，可以尝试思维导图记忆法、歌谣记忆法、联想记忆法等，想尽办法记忆教材知识内容。我们在学习过程中，最好有一套适合自己的学习资料，这些资料可以偏重知识整理，也可以偏重模拟演练，比如提分笔记、学霸笔记、圈考点、一本涂书等，这些资料偏重对知识点的整理，题目相对较少。我个人还是比较喜欢圈考点，这个资料对教材知识整理比较到位，有助于学生准确把握教材知识内容。
二、转变观念，文科不能靠单纯背诵
一听说学习文科，好多同学都会有这样的一种认识，文科就靠背诵，需要大量背诵知识点，这种看法有一定道理，文科确实需要背诵，需要把教材的主要知识点牢记在头脑里才可以。但是，文科光靠背诵是无法真正学好文科知识，文科学习还需要进行适当训练才能够实现学以致用。我们在学习过程中，选择合适的习题，比如高考必刷题，五年高考三年模拟之类的资料，可以适当选用，进行针对性训练，在练习过程中，学会运用知识去分析问题和解决问题，从而真正内化所学知识，提高自己的答题能力。
三、注重探究，提高理论联系实际能力
文科知识属于哲学和学会科学类的，理论性、知识性比较强，教材在编写过程中，会结合学科特点和国家发展需要，编制合理的教材内容。教材知识实用性强，关注社会生活现象，注重学生探究问题能力的培养，设置适当情境，让学生去探究和思考，通过合作探究，让学生学会运用教材知识来分析现实问题，提高学生的动手动脑能力。文科知识的学习，不是单纯记住教材知识，最终还是要关注学生学科核心素养的提高，注重能力培养，让孩子学会学习，提高自己的学习能力，同时也能顺应国家发展和高校人才培养需要，培养国家建设发展需要的人才。
总之，对于高二文科生来说，要想学好文科知识，需要学会记忆，学会提分方法，熟练掌握教材知识，需要学会转变观念，不能单纯背诵科比知识，要通过适当训练，提高自己答题能力，在平时学习时，要注重提高探究问题的能力，学会理论联系实际，真正让自己学习得法，学以致用。
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