两天前，图书馆自习室内，我透过冒着寒气，结满霜花的落地窗看着，外面灰蓝色天空下，一对穿红色羽绒服的母女。她俩在我眼前，顶着风越走越远；俩人刚刚的对话，却一直留在我心里。
"喜欢今天的故事吗？"妈妈一边收拾书包，一边低声问。小女孩脸看向别处，悄悄嘟囔："我没觉得特别有意思。"妈妈用力提起书包，轻轻放在小女孩肩上说："你得好好向富兰克林爷爷学习。"小女孩仰起头，看着妈妈问："学习他打雷时候放风筝么？"
富兰克林发明避雷针，这件事情历史上确有其事，但打雷时去放风筝，这件事如果是真事，那就只能说明：富兰克林本人不导电。说实在话，这个故事肯定有哪不对，可我不知道为什么。
晚上我回到家，像往常那样学习《古典超级个体》这门课时，自己做梦也没有想到，白天我没有得到的答案，居然像只瞎眼的兔子，一头撞到枪口上。古典老师说："知识在通过故事的传播过程中，会不断地扭曲变形，所以当读到一个重要的知识点时，必须追根溯源，不可盲目相信。"
我觉得故事，特别是名人传说，主要还是为显示，主人公不平凡的一生。咱们这种小人物，听听故事就好，没必要非得死抠知识点。谁知道，古典老师举接下去举的例子，让我脸色惨白，大叫一声。
一万小时定律，你听说过吗？主要内容是：普通人想成为专家，需要练习一万小时。这个定律听完，特别让人热血沸腾：努力差不多十年，咱们就都能成为专家。我要告诉你，这个观点的源头来自：1978年诺贝尔经济学奖得主——赫伯特西蒙，他在1973年，和威廉蔡斯共同发表的论文，他们发现象棋大师与新手之间，存在着5-10万个棋局组块，这大概需要十年时间的积累。
知识在通过故事的传播过程中，会不断地扭曲变形，所以当读到一个重要的知识点时，必须追根溯源，不可盲目相信。"
也许你会说，故事传播的知识，大体上总是没错，跟着做也没什么危险啊？我以前也是这么想问题，直到自己看见：当股市崩盘，金融机构抛售股票时，听信巴菲特故事的股民，不停地拿钱填坑；当路上遇到大伙流氓，所有人都躲得远远的时候，听信正义必胜的少年，他双手攥空拳，挺身而出……
冷战时期，有个苏联科学家，他听说富兰克林的故事后，在雷雨天放飞一只风筝，老天爷很感动，直接就给他劈死。多年以后，人们才从历史资料中，还原富兰克林，风筝实验的真相：富兰克林把风筝线分成两段，一段链接在收集电荷专用的莱顿瓶里，另一段拴在间平房的屋顶，他本人连平房里都不愿意呆，早躲到一个绝对安全的地方去了。
知识在通过故事的传播过程中，会不断地扭曲变形，所以当读到一个重要的知识点时，必须追根溯源，不可盲目相信。"
今天的故事写到这儿，估计有人会站起来，用手戳着我的鼻子，喷着唾沫星子骂："你说这个有什么用，网上文章全是故事，都知道是瞎编，追根溯源，哪有那么多时间！"我觉得这么说的读者，应该是不知道知识的构成。
知识的构成可以分为四类：第一类叫做"知识源头"，它们大部分存在于科学家的脑子里，很多还只是想法，少部分发表在国际性专业期刊上，这些知识有个共同特点：正常人听不太懂。第二类叫做"解读性知识"，它们主要出现在，这个专家本人新出的科普书籍中，也有很多出现在认证专业领域的公众号里，我读这些时，常常能感到受益匪浅。
第三类比较尴尬，就是我这种根据，自己学习后，总结知识点写成的故事。优点是添加个人心得后，知识点能够让更多人接受；缺点却是：核心知识点会发生扭曲。第四种，咱们夸它，说它就是个垃圾。这类文章，通常会起个惊悚标题，说些只言片语，好像很有道理，仔细想想是些什么东西！
综上所述，我提出个建议供大家参考：咱们要是真想学点知识，最好还是能跟着专业人士好好学，实在不行也要多看这方面的书，如果有哪些订阅号，总是说话不负责任，咱们也别客气，直接取消关注！
知识在通过故事的传播过程中，会不断地扭曲变形，所以当读到一个重要的知识点时，必须追根溯源，不可盲目相信。"
参考资料：“得到”APP：《超级个体》丨区分一二三四手知识，找到知识的源头21-2
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