除了个别省份因为口罩原因合并推迟，全国教师资格证考试如期举行。2016年，全年教师资格考试报名人数共有260万人，2017年达到410万人，2019年攀升至900万人，到了2021年则达到1144.2万人，其中800万报名者是非师范生。10年间翻了66倍，是有史以来报名人数最多的一年，远远高于考研人数的457万，甚至比2021年全国新生儿人数1062万都多，成为了声势浩大的“全民大考”。
现在，越来越多的职场人走入了教资考场。我们与多位备考教资的职场人聊了聊，他们都有着一份稳定的工作和收入，来自国企、私企、互联网公司，或正在创业。可即便如此，他们仍然焦虑着，面对未知的生活，考教资，成了一种成本低、易操作的获取安全感的方式。
放眼四周，备考教资的人随处可见。每天中午，国企茶歇室里，藏着记笔记的职工；上下班的通勤路上，身边人耳机里传出的是网课老师反复强调的背诵重点；不下班的晚上，互联网员工的桌子上摆的不是策划案，而是一套套习题和随身携带的知识点小册子；打开社交平台，随处可见一个个“瞒着领导和同事录制的备考vlog”。
确实教师是有编制的。在经济下行压力加大、大学生就业形势不容乐观的背景下，选择稳定的有保障的职业会成为趋势，但这个趋势绝不意味着越来越多的年轻人热爱教育事业。
首先必须明确，教资报考热不等于从教热，教资报考热的重要原因之一是高校毕业生就业难，很多应往届高校毕业生，抱着多一个选择的心态报名参加教资考，获得教师资格证书后再考虑是否应聘当教师。从这一角度看，超千万人报考教资考试，并非什么好事。 其次，教资报考热也一定程度反映教师职业越来越吃香，这和近年来国家一直提高教师待遇，增强教师职业吸引力有关，有更多人报考教资考，获得教师资格证，会扩大教师招聘选择，提高教师队伍整体素质。从这一角度看，这无疑是好事。
不过事实上，风风火火的教资考试，不一定适合所有人。教师资格证只是考教师的“敲门砖”，下一关的招聘编制考试，才是真正的难关。辉县一个县城的招教考试，平均竞争比例也要达到几十比1，更不要说市区或者省会高校毕业生更多的地方。
所以，个人觉得无论在什么发展情况下，做好个人长远的职业规划是十分重要的。依照自己的兴趣爱好，结合当前社会经济发展情况以及工作地域计划等等，做好优劣对比，综合做一个比较长远的规划，比如自己就不喜欢教学或者受不了一群孩子吵闹，可能就和自己不特别匹配。考教师资格证反而是浪费自己追求学习其他适合自己技能或事业的时间。
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