说来很巧，今天这篇文章是高端英语学员Emily妈妈的学习反馈。她的女儿和安可英文名同名，而且年龄也相仿。
Emily妈妈起初带娃英语启蒙也是疯狂尝试各种培训班，试听对比过线上线下多个培训机构，要么学的太简单，要么花费高、见效慢，总是不能找到称心如意的。
直到遇到高端英语，抱着试试看的态度加入，大宝英语快速提升，生活里运用的非常自然，还能教弟弟；Emily妈妈不管是启蒙思路还是个人英语能力，也都再上一层楼，生活中和孩子英语聊的话题越来越多，亲子关系越来越融洽。
期待Emily小朋友带着弟弟，一起来找安可玩哦~高端英语，就是要每个家庭每个孩子都能自然高效习得英文！只要跟对课程，找对方法，都能培养英语牛娃
文： Emily妈妈 Emily 7岁半，桃子 2岁
初次关注
和很多新手妈妈一样，一直觉得幼儿英语启蒙很重要，但是鉴于国内婴幼儿英语启蒙的热度及模式，并不确定自己的方式是否科学，有效。于是，起初我只能摸着石头过河，耽误了很多宝贵时间。
Emily从2岁多开始英语启蒙，从一开始的安妮鲜花，到后来的廖彩杏、汪培珽，那时我对幼儿英语启蒙的认知是磨耳朵，看英语动画。
于是开始听鹅妈妈童谣、听英文儿歌，买了培生幼儿英语预备级、苏斯博士，以及比较典型的英语绘本，如Brown Bear系列。
Emily 5岁时，开始报线下英语培训机构，学习模式主要是儿童英文故事舞台剧 外教口语。学了三个故事，Three little pigs、The Rabbit and the Wolf、The Snow White，Emily学得很快，总是被老师表扬，但是我觉得这对她来讲太简单，太局限了，学会的也仅仅只能是流利的背诵这三个故事并在舞台上表演出来。
经过深思熟虑之后，我把预交的3年学费退了，然后疯狂试课，但因为线下机构功利性太强，线上老师参差不齐且课时太短，一直没有找到满意的，我感觉遇到了瓶颈。
初次关注郑老师的婴幼儿英语启蒙，是在朋友的推荐下，当时看郑老师公众号的文章，感觉那都是别人家的牛娃，跟钢琴神童，数学天才一样，与我无关。
但是另一方面，我觉得郑老师的教育理念、关于二语习得的一些言论，以及英国真实环境的学习素材，非常新颖，我很认可郑老师的理念。
加入高端英语VIP会员
2020年春节，因为疫情原因，无法参加线下英语机构。抱着试试看的态度，我加入了高端英语会员，站着总比躺着强，即便坚持不了500个教案句子，学会100个也是好的。于是，立下Flag，一年！
孩子的进步
迈出第一步，很庆幸遇到好的老师，2020年3月26日，我们收到第一年教案卡，迫不及待的拆开。可是，第一张卡片就懵了。“This Dala horse is a souvenir from Sweden.” Dala horse是什么？Souvenir怎么读？
Sweden是瑞士吗？我感觉很羞愧，小孩子的教案卡我都不认识，当初六级是怎么过的。
于是我开始查词典，晚上洗澡的时候，我给Emily讲了一个关于Dala horse的故事，瑞士一个伐木工常年在外伐木，孩子生日的时候，父亲用自己砍下的木材给孩子做了一匹玩具马作为生日礼物。
Emily问伐木工是什么？为什么要常年在外不回家？问了好多问题，我们聊了好久好久。当时那种感觉很棒，因为学习教案卡片的同时，我们学到了一些其他国家的文化知识，帮助孩子和我自己增长见识，同时也促进了亲子关系，非常好。
之后，Emily会经常跟我互动，聊的话题越来越多。我也喜欢这种状态，在聊天的过程中，既学会了新的知识点，也学习了英语。
英语是一种语言工具，它离不开本土的文化和背景。比如，我们初中刚接触英语的时候弄不明白，为什么外国人姓和名是反的，什么时候叫名什么时候称呼姓，这些就是当地文化。
我们要掌握好这门语言，需要跟着专业的人进行更深入的学习，高端英语的这种学习模式，让我感觉非常庆幸。
Get到新的学习方法
除了跟读教案卡之外，我俩创造了好多种玩法，最喜欢的是Emily自创的“雪花飞呀飞”，这个游戏是Emily同学在我的启示下自己发明的。
原本我把单词写在卡片上，想作为闪卡使用，然后演变成把词读出来，然后拼成句子。再然后，我站在高处拿卡片，如果她能顺利读出卡片单词，卡片就会自由落体，她就去接，玩了无数次，乐此不疲。比如把句子顺序打乱，重新组成句子。
借鉴老师和交流群宝妈的启发，我们在房间的衣柜上贴上教案句子，每周更换一期，每天早上10分钟，睡前10分钟；在厕所的墙壁上写下上一期的句子首单词及重要词汇，洗澡的时候复习。
相信这种利用碎片时间学习的方式及可视化学习方式，会对孩子产生长远的影响。
亲子关系越来越融洽
学习高端英语之前，每天和Emily的话题更多的集中在家庭作业和一年级的学习上。加入高端英语之后，生活中增添了很多乐趣，因为话题丰富了。我们经常自创很多种小游戏，在聊天的过程中在玩的过程中学习，我们的亲子关系也越来越融洽。
学会了分析问题，解决问题的能力
可能是因为职业的影响，我从小培养Emily分析问题，解决问题的意识，我们的教案中多次发现类似的句子，“Eventually, you will acquire communication skills and problem solving skills.”“We can try to let kids solve their own problems. In the process, problem solving skills will be acquired.”
帮助孩子培养良好的品质及习惯
教案中有很多关于品质，良好习惯培养的句子。“Never say die.You need to hold on.”“Trust yourself. You will succeed.”是我们经常说的句子，任何场景都能说。很多道理，父母也需要好好琢磨，好好学习。
记得郑老师写过一篇文章，精神奖励和物质奖励是否有必要（用物资奖励小孩，会让他们变得没有内驱力吗？郑老师亲身经历分享，这事，你怎么看？），我感触颇深，前前后后读了三四遍，每一遍都有不同的体会。
When children feel loved, they do their best. 所以，我有也会经常变着法的夸奖Emily, 庆幸的是，教案中有足够多高大上的专业的句子和词汇可以顺手拈来。
Emily读高端英语图文卡
每次练古筝，我会说My little treasure, you are smart. You inherited mytalent. You can use your passion and knowledge to make a difference.
说完，我会给她一个大大的拥抱，Mommy will give you a hug as a reward for good behavior. 她有时会给我比个小爱心，“I will give mommy a heart as a reward for your good behavior.”这时的空气格外清新。
拓宽眼界，节能，环保，健康，慈善，身心健康
之前我很少跟孩子谈论这些话题，总觉得专业性太强了。自从学习高端英语之后，孩子很感兴趣，除了高端英语，我还会从郑老师推荐的First News或者其他阅读材料、绘本中有意识的搜集相关的话题及知识，和Emily一起学习。我认为这方面的话题，对培养孩子的社会责任感意义重大，而且高年级应试教育中也是必不可少的。
教案中有很多关于Health的话题，运动exercise/饮食diet/肥胖overweight/久坐的生活方式sedentary lifestyle /垃圾食品junk food，让孩子明白什么是健康的饮食，为什么要运动，垃圾食品对人造成危害，导致肥胖obesity、高血压high blood pressure，糖尿病diabetes；
很多关于读书的句子，关于垃圾分类/环保的句子；关于charity的句子，关于赞美的句子，这些话题的学习对培养孩子健康的身心发展非常有意义。
受郑老师Real World Reading Activities讲座的影响，Emily和我现在出门都会关注生活中出现的英语单词。包括去医院，超市，公交车广告，电梯，各种标语，还有我的化妆品。
昨天，Emily问我，妈妈下次家长会是什么时候？你可以去学校吗？我说为什么呀？她说，我们学校的教室门牌上有写英语单词，我想带你去看看。我说好呀，不过你可以先用小卡片抄下来，我们先看看也行呀。
这种意识的培养会让她多出一双会观察的眼睛。这种受益终身的思维习惯及引导妈妈学习并融入生活施教的学习方式，不是哪个英语机构、哪个有名的老师能够培养的，导师的提点和妈妈的引导，缺一不可。
培养自信心
第五期结束的时候，Emily一口气读了前50张卡片，那一刻我能体会到满满的成就感。我们异口同声的说，“Trust yourself,you will succeed.” 然后每50张，我们都会进行一个小小的仪式，总结前面的，规划后续的。
学习英语已经成为每天的生活中不可缺少的一部分，坚持打卡第145天，我们一天也没落下。因为时间紧张，或者某些句子较难，我们也会焦虑或者气馁，但我们从未停止过脚步，学习英语已经成为我们每天的生活中不可或缺的一部分。
对家庭的影响
在郑老师教学理念的影响下，英语学习的思路更清晰了，我个人也学到了很多专业的知识，比如孩子的语音体系的建立，比如二语习得，比如informal learning. 了解无意识的输入成果大于有意识的学习，阅读了《做孩子最好的英语学习规划师》这本书后，更加深入的了解了这些概念，更加坚定了以后的学习方向。
郑老师会定期的进行牛津树等讲座，我非常喜欢，每篇讲座都二刷三刷甚至N刷，干货满满。里面提到的不要给孩子设限，她的学习能力和接受能力远比你想象的要强，而半年的高端英语学习也证实了这点。
老二的英语启蒙
由于弟弟说话很晚，二胎职场妈妈时间有限，一直纠结是否以及如何给老二进行英语启蒙，通过与分享老师和交流群宝妈的探讨，思路开阔了许多。
抱着弟弟陪姐姐读教案，弟弟就捣蛋，要么尖叫，要么撕扯教案，这时，姐姐会对弟弟说，Stop being so naughty, behave yourself!
弟弟喝牛奶的时候，姐姐会对他说，You are addicted to milk. Milk is your favourite drink. 弟弟玩车的时候，姐姐会对他说，You love the toy car, you are captiavted by the toy car, aren't you?只要能用到弟弟身上的，她就会对弟弟说。
其实有些句子，我也会对他说，“Close the curtain,turn off the night. Darkness if the right atmosphere for bedtime.”
有时关灯了弟弟就会抗议，姐姐会说"You are a super-hero. You are brave. You are not scared of the dark".
姐姐给弟弟读绘本
弟弟1岁10个月的时候，有一次在蛋糕店门口，我让他俩拍照，弟弟跟着姐姐比了耶的手势，居然比对了（平时都是三个指头），然后姐姐问我，“You are so smart, you inherited my talent. ”这个句子对弟弟说可以吗？弟弟遗传了我的聪明。
我说，严格来讲不可以，因为遗传是指父母对子女，但是因为弟弟住的房子（妈妈的子宫）是你之前住过的，他应该能吸收到一点点你的聪明，而且他是你的跟屁虫，什么都跟你学，包括你的聪明，所以某种程度上也可以说。
然后，每次弟弟会说一个新词语或者新的句子（中文），她就会很得意的跟弟弟说，You are so ... smart, you inherited my talent!
很多二胎妈妈都有时间精力的困扰。觉得跟郑老师学习了半年时间，思路清晰了很多，但每个家庭每个孩子情况不同，还需要自己摸索适合的方法。相信姐姐和妈妈一直在弟弟面前学英语，对弟弟来讲也是好的榜样和输入吧。
个人英语能力的提升
学习高端英语，对我个人的英语能力也有一定的提升，从词汇量，到发音，到文化知识，到口语能力，更重要的是对两个孩子未来的学习规划更加清晰。记得看过一篇文章，英语的学习不能只看当下，而要看未来5年，10年。
感恩遇见
好的老师不仅仅教给你知识，更重要的是给你指明前进的方向及学习的方法。我发现每周10张卡片 定期复习 经常运用，这种学习方式特别适合我和Emily，每天只需要花两个15分钟，不会觉得吃力。
所以郑老师分享的在英国的所见所闻，真实场景材料，以及安可学习KET 口语的材料，我全部做成了教案一样的卡片。目前已经厚厚一本了，穿插在教案中一起学习，非常好。
昨晚睡觉前，我们听安可的tion words视频，发现郑老师叫安可“Emily果果”，Emily说安可英文名和小名都和我一样，年龄也和我一样，妈妈你说我们俩是不是特别有缘呢？我说对呀，特别有缘。
Emily说，你说我们以后会认识，成为好朋友吗？我的英语会赶上安可吗？我说，如果我们一直像这样努力的，认真的，坚持学习，你的英语会学的很好，然后可以去英国找安可玩。
我想，Emily英语的学习动力应该更加强烈了吧，这种自发的学习欲望及坚持是多么的难能可贵。
感恩遇见！
The End!
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