本网讯（通讯员 方威）7月20日，湖北第二师范学院外国语学院浔梅暑期社会实践队前往黄冈市黄梅县的西河桥社区为孩子们带来了一节趣味实验课，旨在培养孩子对自然科学的兴趣，积极探索生活中的科学。志愿者们通过做化学和物理两个学科的实验，介绍实验原理，让孩子们了解生活中常见的实验现象，激发他们探索科学世界的兴趣，启发孩子的思考能力和动手能力。
课程伊始，志愿者带着一些实验材料走进了教室。看着老师手上的教学用具不同以往，同学们不禁猜想今天上课的内容和实验有关。在同学们好奇的眼光注视下，志愿者在电脑上打开了一段有趣的科学实验视频。视频里播放着各种生活中常见的化学反应和物理现象，孩子们对视频中出现的许多实验感到很新奇，看得非常认真，并不时有惊讶的神情。看完之后，孩子们的注意力都被吸引到了课堂上，于是志愿者老师开始了正式上课内容。
可乐喷泉虽简单，自己动手学更欢
志愿者将第一个实验所需的材料拿到讲台上，只是简单的一瓶可乐和一包薄荷糖，可是孩子们却从中看到了极大的兴趣和热情。志愿者老师将可乐喷泉的实验展示给孩子们看过之后，向孩子们解释了实验的原理。但孩子们看着实验过程涌出的大量泡沫，都跃跃欲试，想自己动手再次完成这个实验。志愿者老师考虑到本实验的安全性较高，且让孩子们自己动手完成实验有助于培养他们对自然科学的兴趣，于是在老师的观察下，孩子们再次完成了实验，可乐喷泉的场景再一次发生。孩子们对实验的成功发出了欢呼声，并向老师反应他们已经懂得了本实验的原理。兴趣是最好的老师，情景再现和自己动手的方法不仅达到了教学的目的，更让孩子们在游戏一般的实验中加深了对实验现象的理解和记忆。
图为志愿者邀请孩子们自己动手做实验。
千里传音，隔不断彼此的声音
第一个实验结束后，志愿者开始了第二个实验。同样是简单的材料用具，两个纸杯和一根长绳，但不同于上一个化学实验，本次物理实验注重的是声音的传播。吸取到上一个实验的经验，这次实验开始前，志愿者老师并没有着急向同学们展示实验过程步骤及原理，而是邀请孩子们自己动手完成实验用具后再开始。孩子们都很积极，很快一个完整的纸杯电话就被制作完成。老师让他们拿起杯子的两边，分别对着杯内“通电话”。电话结束后，其他同学纷纷猜测两位实验者的通话内容，老师则向同学们解释实验原理及实验过程中应该注意的实验细节等。有个孩子告诉志愿者老师他原以为“纸杯电话”只是理论上的一个实验，实践起来不能真正听到对方的声音。当他在实验中确实亲耳听到从杯子里传出对方的声音时，感到十分惊奇。
图为两个孩子在用纸杯“通话”。
两个实验结束后，孩子们意犹未尽，还想让志愿者老师再多做几个实验。考虑到课程时间不够，志愿者告诉孩子们只要多留心观察生活，这样简单又有趣的实验生活中还有很多，甚至还有很多实验是在家长的监管下自己动手就能够完成的。在志愿者的讲解下，孩子们决定要经常看身边有趣的现象，并在之后的学习中认真听老师讲课，跟随老师的脚步自己动手做实验，了解实验原理。
孩子们目前正处于好奇心强烈的阶段，教他们一些新奇有趣又简易上手的实验可以引起他们对化学、物理等自然学科的兴趣。告诉他们实验原理，可以让他们了解自然事物的规律，帮助他们在观察生活中有趣的现象时知其所以然，并能够学以致用。志愿者们认为他们能够结合自身专业特长，去宣传趣味科学知识，激发孩子们对科学的兴趣，也希望他们能够再接再厉，为孩子们带来更多丰富有趣的课堂内容。
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