家长说
"孩子最开始看原版peppa pig的时候是不问中文意思的，也不知道他能不能看懂，后来偶然有一次问了一个单词，用中文翻译给他听了，从此打开中文翻译的门，孩子喜欢一边看一遍让家长翻译，好好的动画片看得断断续续。后来看绘本也是同样的问题。到底应不应该给他翻译呢?"
该不该翻译，总体来说最理想的情况是尽量减少不必要的中文解释，这样的确有助于孩子英文思维的形成。但这是理想状态，事实上随着阅读的深入很难做到也不用强求，合理的翻译对孩子阅读只有帮助并没有损伤。相反，抱着执念不管孩子懂不懂，自认只要翻译中文就无效，才有损害。如果完全听不懂，就不能理解书里的内容，那就像潮州人说的“鸭仔听雷”，孩子很快就会失去兴趣了。
又比如，《Maisy makes gingerbread》，flour、sugar、butter这些生活中都比较少用到的物品，孩子经常会参加到烘焙活动中。这时候家长我们适时将单词与环境中的食物对照起来。很多孩子在一两次活动已经就已经记住了egg、flour、sugar、milk、butter等常见材料。
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