这学期开始，安排学生每周写反思。之所以安排学生写反思，一方面是希望学生们对一周的学习和生活有一个“自省”，另一方面通过学生们的反思，我可以写上几句“评语”借此鼓励学生，积极与学生沟通，拉近距离。第三，及时发现学生们存在的问题，便于调整自己的教学。
通过学生们的反思，发现高中生较普遍存在如下几点：
1.一部分学生学习效率不高。有时一个晚自习仅仅能完成两门学科作业，有的甚至只完成一门。
2.时间安排不够合理。部分学生晚间熬夜，课堂上“昏昏沉沉，半梦半醒”，尤其是上午第一节课和下午第一节课困倦的学生相对较多。
3.假期学习效率极低。平时上课期间学生学习效率相对较高，一遇到放假部分学生的学习效率就会直线下降，往往放假前带着满满的一袋书回家，到开学来又完好地带回来！然后痛苦地反思，而再遇放假又重蹈覆辙。
4.部分学生字迹凌乱，龙飞凤舞。每次批改学生的考卷，最怕的是“长句表达”，因为好多学生的字迹凌乱，龙飞凤舞，在“整片的文字里”寻找答案实在是辛苦！
5.其他方面问题。
基于以上问题，谈几点解决办法
1.树立目标，制定好计划。学习是一件苦差事，很多学生的学习不是基于兴趣、爱好、求知欲，而是缘于高考压力，家长期待等。很欣赏国内一些教育专家真正地在做全人格教育，积极保护学生的兴趣、爱好和童真，而非功利。
改变一个人要先从改变这个人的思想开始，乐学需要坚持，更需要自我坚持，能够坚持下去的动力往往是自我认识，自我目标，所以树立目标为首要。目标确立之后要对目标进行分解，然后制定每日计划，严格执行每日计划。开始的计划往往会好高骛远，勿多，勿缺少体锻及休闲时间，要张弛有度，合理、科学。
2.适合的才是最好的。每个人学习的最佳时间未必相同，依据自身特点规划自己的学习，不是起早贪晚便是最好，抓一头，提效率才为最佳。
3.避免假期虚度的方法便是在放假前，组织好家，校，生座谈，制定好假期学习生活规划，而后在家长的监督下严格落实和执行，学会自省。
4.换一种用脑便是休息。高中学业压力大，任务重。往往部分学生不注重练字，感觉无用，浪费时间。其实，卷面整洁，字迹工整对考生来说也是高考取胜的重要环节之一。教师应当积极引导学生练字，尤其是班主任最好每周安排练字任务。换一种用脑就是休息，利用课间，学习疲劳之时，写写字，优雅而休闲，何乐而不为？
一个学习好的学生，往往出自一个和谐的家庭，一个奋进的自身，一个精益求精的自我要求，自我激励而成。愿我的这篇“每周反思”能对教师、家长和学生有所裨益！
2022年10月20日
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