距离高考还剩
54天
同学们你们好，我是王嘉庆
是老师，也曾是一名考生
距离2019年高考还有54天
在仅剩的1296个小时里
我懂你的焦虑，更希望为你做点什么
于是我针对同学们的提问
结合自己的亲身经历
写下这1516字，阅读全文大概需要4分钟
希望通过这4分钟
能带给你们些许的启发和帮助
01
Q：谁来救救我的数学！永远学不懂的数学，给我拉太多分了！
A：知道自己的偏科说明对自己有一定认识，但这显然不够。
不仅要知道自己的劣势科目，还要清楚劣势科目的具体薄弱模块。并且在现在这段时间的时间分配上一定要在保证其他科目正常复习进度的基础上向劣势科目倾斜。
比如老师高中的时候就是数学好，英语比较弱势，所以每天会补做一些完形、阅读的练习。千万不要因为某部分学的不好就刻意回避而去“巩固”好的科目，一定要清楚你本来学得好的科目可提升空间要比劣势科目少得多。
02
Q：数学科目的错题本跟其他科目有什么不一样么？想问问老师，怎样通过错题本进行高效的总结提升？
A：错题本上的题目都是你之前练习、考试做过的题目中的精华。
所以在看的时候要多思考自己为什么错了，同时还要对比同一模块的错题是不是有相似之处，那就说明自己在这一部分经常出错，要引起重视。
另外再对比时，不仅要注意题型的相似，还要关注是不是有些错题所用的解题思想是相同的。总之，要把看题的过程变为审题、分析问题的过程，题不一定在多，关键要精。
03
Q：现在这个复习的紧要关头，很多同学病急乱投医，尝试了很多学习方法却没有多大效果，想请老师帮忙排排雷，有哪些看起来有用，实际却无效的学习误区？
A：
⑴埋头刷题，不分析、不总结；
⑵眼高手低，重点放在了偏、难、怪的题目；
⑶复习没有针对性，不管是自己擅长的科目/模块，还是不擅长的都一视同仁
04
Q：针对基础差一些和好一些的学生，您分别有什么提分的独门秘籍可以分享吗？
A：
基础差一些的学生要做地毯式“排雷”复习，以数学为例，要分模块列知识图谱，并且要尽可能的详细，哪一块图谱列不全，就说明知识不牢，就应该回头翻课本、笔记。同时对于前几道大题的解题模式也应该熟练掌握，把该拿的基础分拿牢！
基础好一些的学生，更应该注意多反思总结在一些难题上的分析思路、解题逻辑，要能做到触类旁通，不要追求刷题的数量，要精简，思维聚焦。
高考中真正难题上的较量，绝不是拼经验，而是思维。
05
Q：您在高考冲刺阶段压力大吗？我最近因为成绩非常焦虑，厌食又失眠，该怎么解压呢？
A：每个人在高考前都会或多或少的有焦虑的情绪，这是正常的，老师当年也是一样的。
可以适当做一些活动量较小的体育活动，多和家长、同学、老师沟通。
06
Q：感觉学习没有积极性，也没有梦想没有动力，快高考了，这种情况怎么办？
A：
首先我们来探讨一下这种没有积极性、没有梦想、没有动力这种心态。
可能现在社会多元化的发展，大家会看到越来越多的生活（赚钱）方式，我干嘛要费劲上学，毕业了可能还不如人家辍学的赚的多。
老师从自身的经历来看，诚然上学或者说上好的大学并不意外着你以后就一帆风顺，但是上大学会是你人生中一段难忘的经历，同时在越好的学府就读，就越有机会结实更多优秀的人。
最关键的是，当你步入社会求职时，你可能不会有更高的工资，但是你可以有更多的选择，你会把握更多的主动权。
再来说回怎么能提升复习动力。其实可以通过设置一些阶段性的目标，千万不要把目标定的太远，先定个日计划、周计划，通过完成一个个小目标，来增加自己的成就感，学习动力自然慢慢就有了。
高考冲刺，有我在
乐学高考王嘉庆老师
乐学数学学科带头人
山东大学基础数学专业科班出身
5年以上一线教学经验
别心急哦~
其他科目冲刺秘籍正在路上，敬请期待！
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