威海市围绕抓好教育教学改革，将“双减”工作与教育部“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”两项改革统筹谋划，“双试点”并轨推进，努力形成改革的协同效应，我来为大家科普一下关于双减落实教学常规打造有效课堂?以下内容希望对你有帮助!
双减落实教学常规打造有效课堂
威海市围绕抓好教育教学改革，将“双减”工作与教育部“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”两项改革统筹谋划，“双试点”并轨推进，努力形成改革的协同效应。
一、创新“四个突出”优化作业，减轻学生过重作业负担
威海市将作业设计纳入教研体系，主要围绕“四个突出”研究，提高作业设计与实施质量，推进高质量作业体系建设，减轻学生过重作业负担，使“双减”工作真正落地生根。
一是突出基于实证的作业设计创新研究。一方面，组织全市专家设计结构化的作业问卷、访谈提纲等调研工具，召开各学科作业现状分析会，开展师生访谈、问卷调查，全面准确把握全市学生作业现状；另一方面，借鉴上海基于3万份数据建构的作业关系模型等，将“海派”作业设计成果转化为具有本地特点、操作性强的“威海标准”。威海市先后出台了《提高义务教育阶段学生作业设计与实施质量的若干措施》《义务教育阶段语文等12个学科作业设计要求与单元作业设计案例》，全省第一个以文件的形式、专业的视角，明确了基于课程标准的教学评一致性和实现育人功能的作业设计理念要求，改变了以往作业设计随意、重知识轻素养的现象，科学规范了作业内容、题目表述、作业类型等设计要素，创新制定了作业批改分析、讲评辅导等具体实施举措，探索建立了“基本作业 弹性（特色）作业”设置模式。
二是突出高质量推进的作业实施创新研究。探索实施“行政推动—教研支撑—校本实施—师生参与”的作业项目推进新机制；建立“教研问题化、问题课题化、课题课程化、课程系列化”的递进式作业项目实施新策略；打造了“教学、教研、科研、培训、信息化”五位一体的融合式作业项目实施机制，初步形成市域一体、内外贯通、“大兵团”作战的项目研究模式。
三是突出基于强课提质的作业校本教研。出台《威海市“提升中小学作业设计质量的实践研究”项目推广应用三年行动计划》，确立了“基于核心素养的单元作业设计与实施行动研究”总课题， 遴选出环翠区、文登区等两个重点实验区和26所重点实验校，下设30个“微课题”，“一校一案”扎实开展作业研究。
四是突出基于共建共享的网上教研。依托威海智慧教育云平台，开展跨区域、跨学段、跨学科、跨时空的作业研究活动，已开展全市网上教研120余次；建立优质作业资源库，开展各类案例评比活动，遴选出市级精品作业案例600多项，区市级案例1200余项。作业项目实施以来，威海市探索建立了指导区域和学校作业设计与实施的质量标准、技术路径和评价工具等，开发出一系列核心素养导向的单元“短作业”和指向发展学生合作、探究、创新的综合类“长作业”，建构了个性化的作业管理实施校本新样式，全市中小学校作业设计与实施质量大幅提升，形成了全域协同推进的良好局面，威海市古寨中学“三学”作业单特色课堂模式、文登区高村中学的“耕读作业”、威海市码头小学优化“3124”管理机制、文登区大众小学的弹性作业、玩中学作业等都体现了作业校本化推进的进一步深入。
二、实施“三个依托”深化教学改革，促进课堂提质增效
一是依托国家级示范区建设“借智引力”。威海市深入推进基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设，引进北京、上海、江苏等教育发达省市的5个国家级成果，研制国家级优秀教学成果推广应用工作方案，组建中小学作业设计、区域教学改进、情境教育实践、课程领导力提升、高中育人模式转型等五大推广项目工作组，建立“日常联动协调机制”“专业指导实施机制”“科学有效的激励评价机制”三大常态化推广应用运行机制，实施“市级行政与教研联合规划、8大实验区协同攻关、117所实验校强强联合”的“大兵团作战”策略，着力将推广应用与改革创新相结合，“借智引力”推动本市基础教育提质增速。
二是依托教学问题课题化攻克“教学顽疾”。实施“问题发现征集—教学问题梳理—课题立项研究—过程跟进指导—成果科学推广”递进式问题解决研究实施机制，深入研判“双减”政策实施后凸显出来的各种教学问题，对问题科学归因、分析，探索系统化解决路径，将教学问题课题化实施，深入推进基于核心素养的大单元学习行动研究、单元作业设计与实施研究、深度学习的情境教学策略研究、项目驱动下的课程领导力提升行动等重点项目和各学校基于问题解决的小课题研究，从源头上深挖、从策略上系统解决教学问题，提高课堂教学质量。
三是依托教学成果评价驱动教学变革。出台《威海市市级教学成果奖励办法》《威海市优秀教学成果推广应用实施意见》，健全完善市级成果孵化、培育、奖励、推广、应用的“闭环式”政策性规章制度；开展威海市市级教学成果奖评选活动，以评促研、以评促教，系统总结教育教学的成功经验和典型做法，激发广大教师深化教学改革实践的积极性，目前已评选出基础教育市级教学成果54项，发放奖励资金50余万；探索实施“移植 调适”“新观念 好实践”“原型 创生”等多种形式的成果转化有效方法，有计划、有步骤地推广我市已研究成熟的教学模式、方法策略等优秀成果，让本市教学改革好经验惠己达人，共同提升课堂教学效能。
编辑：王骄
审核：周玉森
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