来源:二年级组 北京市第二十中学附属实验学校
学科素养展示结束后,孩子们在老师的指导下绘制了“目标小报”,总结再提高,整装再出发。孩子们认真地写下自己的“时间规划”“学科小目标”“过程性评价”和“学习习惯”。相信在明确清晰的目标指引下,孩子们一定会在接下来的学习生活中有更多的收获,百尺竿头,更进一步。
撰稿:刘琪老师
配图:刘文超老师、刘琪老师、袁园老师
,来源:二年级组 北京市第二十中学附属实验学校
学科素养展示结束后,孩子们在老师的指导下绘制了“目标小报”,总结再提高,整装再出发。孩子们认真地写下自己的“时间规划”“学科小目标”“过程性评价”和“学习习惯”。相信在明确清晰的目标指引下,孩子们一定会在接下来的学习生活中有更多的收获,百尺竿头,更进一步。
撰稿:刘琪老师
配图:刘文超老师、刘琪老师、袁园老师
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