对张盛舒老师印象最深刻的是，在和谐方舟里流传的一个经典故事，在几年前的上海分享会上，没有一个人来参加。一般来说，一场活动没有人来参加，理所应当就取消了。然而在钟缮夤老师的要求下，张盛舒老师面对着空无一人的课室，穿着高跟鞋足足讲了两个小时。和谐方舟的很多老师，都是在这样严格的要求和训练下成长起来的。
张盛舒老师是在2013年3月，在哥哥的介绍下走进课堂。在进入课室之前，张盛舒老师对数字心理学、对钟缮夤老师几乎一无所知，自此，张盛舒老师跟随钟缮夤老师一路走来，从一个国企的员工、公司的主管，成长为一名数字心理学遇见的导师，在讲台上不断影响着更多的人和家庭，并成为和谐方舟知行团队的团队长，带领着圆梦导师们实现梦想。
张盛舒老师从孩子两岁半的时候便到国外工作，直到孩子十岁才回到国内。第一次当母亲的张盛舒老师认为，小孩应该听大人的话，说什么孩子就得听什么，但她并没有意识到10岁的孩子，已经开始有了自己的性格与认知。和天下所有母亲的心情一样，张盛舒老师希望把自己认为最好的都给儿子，包括自己的想法和建议，但是强加在孩子身上的，不但没有效果，反而让张盛舒老师跟儿子间有了很多的矛盾和摩擦。当时，为了不让儿子玩游戏，把家里的电视、电脑全部搬走，只允许孩子听广播里无聊的广告，在几次冲突中，还摔烂了两部手机。“现在想想，自己也不理解，当时怎么会有那样的行为模式。”张盛舒老师笑着说。
经过一次次的冲突，孩子的叛逆也越来越明显，在一次的争吵后，孩子忍不住跟姥姥大声吼到：“姥姥，谁让我妈妈回来的，你让她回去！”听到孩子这句话，张盛舒老师心里有说不出的难受。到十二三岁的时候，孩子的叛逆更加明显了，开始到外面的黑网吧玩游戏，成宿的不睡觉，吃喝也都非常不规律，张盛舒老师虽然内心非常担心，然而却对此却一筹莫展。
2013年，走进钟缮夤老师的课室，学习了数字心理学，张盛舒老师才慢慢开始真正了解孩子。对于有两个5的孩子来说，妈妈越用强硬的手段来管教，孩子的反抗就越激烈。“他没有9，我也没有9，我们只会对彼此不断地提要求。”张盛舒老师说：“在学习了数字心理学后，我才知道应该如何跟儿子沟通。”
爱孩子之前，应该先学会“懂孩子”。
明白了儿子的特质后，张盛舒老师不再强制性地禁止儿子打游戏，也不再像以前一样发脾气，因为担心儿子不吃饭，张盛舒老师主动把饭菜端到儿子桌前，告诉他：“你忙里偷闲的时候来吃一下，吃了饭才有力气通关，不然饿得一慌，不小心打到自己的队友了。”因为担心儿子的眼睛，张盛舒老师会说：“人的眼睛一直看着这个电脑的屏幕，会容易视觉疲劳，那请你呢，忙里偷闲的时候呢，站起来，用眼睛眺望一下，这样会让你的眼神更好、更聚焦，对你打游戏通关也会更好。”因为担心儿子不睡觉，她会说：“人觉睡得少，就会笨啊，笨的时候会影响了你去打游戏哦”。通过这种方式，不仅保证了儿子的身体，也让儿子慢慢放下防备心，慢慢也愿意跟妈妈沟通了。
有一次，晚上十点多，孩子跟张盛舒老师说：“妈妈，你以为我特别喜欢玩游戏吗？我是无聊才玩游戏的。还有那个电影啊，我都觉得没什么可看的了，没意思，我去睡觉了。”看着离开的儿子，张盛舒老师惊呆了，这么久了，她一直以为孩子是真的很喜欢玩游戏的。
这是张盛舒老师跟孩子关系改善的开始，随着数字心理学的深入学习，张盛舒老师跟孩子的关系也越来越和谐。张盛舒老师说：“孩子没有9，他内心特别渴望被看见、被爱，但是我们以前都不懂他，对他要求很多，导致孩子叛逆。其实他还有很多擅长学习的特质，他除了读书没有很好，其他都特别好。现在孩子已经21岁了，也是数字心理学遇见和创富的毕业生，我很开心他现在是健康和快乐的，如果没有遇见数字心理学，我很难想象孩子会成为什么样。我希望我能成为一个尊重孩子的母亲，希望他能实现他的梦想。”我们可以看到，每个孩子都渴望被看见、被连接。
刚回国时，张盛舒老师并不太适应国内的生活，也常常对身边的人发脾气，挑剔身边的人，不仅自己不快乐，让身边的人也不快乐。张盛舒老师在进入课室之前，家里经历了一系列的事情，自己的身体状态也不好，还需要定期到医院进行治疗，张盛舒老师说：“每次回到课室，就很快乐。”从新生、到复习生、到不断回来做义工，整个人的精神状态一下好了很多，身体也慢慢没有了不适。
钟缮夤老师与知行团队合照
很多人会问，有这么神奇吗？其实并不是钟缮夤老师的课室有什么魔力，而是因为在课堂上，不论是听老师讲授，还是听他人的案例故事，还是服务其他学员，都会有很多的看见、启发和感受。从而，不论从自我认知，还是对他人的认知上都有新的理解和变化。张盛舒老师说：“数字心理学不仅自己能够越来越开心和快乐，也能把这份开心和快乐，传递给身边的人，同时也让自己有了这样的一个专业的特长，让我很有6的价值感。成为和谐方舟知行团队的团队长是很感恩的事，我希望能带着团队的家人都能够越来越幸福，并能够轻松创富。”
所以，看见是第一步，也是最后一步。
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