孩子眼看要上小学了，你做好准备了吗？一想到这些问题，你还能淡定地起来吗？
怎样才能让孩子不被赶超？幼小衔接这关键一步，要怎么走才算到位？
孩子对上小学充满了恐惧，该如何克服？入学准备涉及方方面面，家长如何做才能面面俱到？
如果以上问题也是你所关注的内容，那么不妨来一起看看“幼小衔接”这件事儿吧。
大家都知道，幼儿园和小学的侧重点不同，幼儿园主要以游戏为主，孩子健康成长为主，而小学则是正规科目学习，是有目的有计划的德智体美劳学习，拥有明确的学习目标。
幼小衔接如果能成功的过渡，就可以让孩子拥有更好的心理状态和学习状态，对迎接小学生活可谓锦上添花。
为了让孩子能更好地步入小学，不让孩子输在起跑线上，家长们煞费苦心，市面上各类培训机构更是层出不穷。关于抢跑学习，提前学习小学阶段的课内知识，对孩子是害大于益。
孩子早早接触小学的知识，等到正式上学后，发现所学内容都会了，便会自信心爆棚，不愿认真听讲，容易形成不专心听讲的习惯。而当课程难度增加，遇到不会的内容时，自信心受到打击，很容易产生厌学情绪。
明白幼小衔接的重要，既怕孩子起跑线就掉队，又怕孩子抢学带来不利后果，到底怎么做才算是合格的幼小衔接呢?
其实作为家长，我们不能急功近利地追求短期分数，而是要长远看孩子的一生，注重他们的可持续发展。幼小衔接首要需要关注的不是知识抢跑，而是要从孩子的生活习惯，学习习惯，人际交往，行为品质等全方面来进行准备提升。
身心准备幼儿园和小学阶段的教学目的大为不同，孩子刚从幼儿园迈入小学，身心都需要准备才能适应。
我们可以做的就是：帮助孩子了解到幼儿园和小学的不同，明白上小学的意义，小学学习内容的重要性。我们要让孩子感受到，上小学是一件让人引以为豪的事情，是长大了进步的体现。
我们要让孩子对上小学产生向往，而不是负担甚至恐惧。比如有的家长，在未上小学之前，就告诉孩子，上了小学就必须做作业，每天没有时间玩游戏了等等，这些听上去让小学黯然失色还充满压力，孩子自然不想上小学了。
为了适应小学生活，家长可以还可以提前帮助孩子培养良好的运动和健康习惯，鼓励孩子积极参与形式多样观点体育运动，让孩子从运动中获得快乐。
我们还可以利用新生报名，领取录取通知书等机会，带着孩子去校园参观了解，提前熟悉校园环境，让孩子对即将加入的校园大家庭产生兴趣。
现在很多学校做得很好，开学前都有试学活动，提供1-3天的预体验，让孩子提前做几天小学生，感受真正的小学氛围，从而克服了孩子内心对小学的迷茫或者恐惧，建立对校园的向往。
生活准备进入小学前，孩子需要养成良好的生活习惯，这离不开家长的悉心培养。
作息准备至关重要，按照小学的作息安排，早早帮助孩子调整生物钟，可以确保孩子在课堂上能有充沛的精力，也可以减少孩子对新生活的不适应感。
帮助孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手，多刷牙，注意用眼卫生，正确佩戴口罩等，同时培养孩子的生活自理能力，学会自己照顾自己。
幼儿园阶段，好些事情都是由家长或者老师代劳，进入小学后，就得独立生活了。所以我们作为家长，帮助孩子的最快方法就是不要溺爱，对待孩子生活上的遇到的问题，不要着急去包办，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，比如让他们自己穿脱衣服和鞋袜，学着自己去分类整理玩具和学具，学着摆放餐具，扔垃圾等简单的任务，指导他们正确的方法。
社会准备社会准备，家长主要需要关注孩子的三种意识培养。
家长需要帮助孩子养成任务意识，锻炼孩子能听懂一项任务的能力，且明白做一件事情就要有始有终，按照规定达成目标。
比如让孩子起床后自己穿衣洗漱，为出门做准备。这里家长们一定要注意，莫不可催促或者直接代劳，让孩子产生退缩或者抵触的心理。
我们要有耐心，发现孩子遇到问题，及时给出鼓励和适当指导，让孩子能感受到成就感，这样孩子才会有进步的动力。
家长还要从小培养孩子与人交往的意识和能力。从幼儿园到小学，是孩子走向社会化的重要一步。家长们就得从幼儿园起，鼓励孩子多与小伙伴交往，培养孩子的社交技能。
比如教会孩子合作分享，如何与其他小朋友打交道，处理与他人之间的矛盾。家长也得以身作则，待人接物方面为孩子做出榜样，这样孩子才能有样学样。
还有就是培养孩子的规则意识，诚实守信的品质。家长要告诉孩子基本的规则意识，比如告诉孩子排队不能插队，按顺序来，不打断别人讲话，耐心倾听别人说话等。
同时，养成诚实守信的良好品质。当孩子做错事儿时，莫不可一味指责，让孩子明白错事不可怕，勇于承认错误，知错能改就是好孩子。
这一点，需要家长们付出更多的耐心和亲力亲为，通过自己的行为，影响孩子的行为。
学习准备学习方面，双减之后，并不是说什么都不教，孩子什么都不用学，也不是说提前教会孩子小学的知识，就能让他们赢在起跑线上。
我们需要做的，是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，呵护宝宝们的好奇心，带动他们的学习兴趣。良好的习惯加深厚的兴趣，就等于出色的能力。
为此，家长们可以做的也有很多。比如培养孩子的阅读习惯，多陪孩子进行亲子阅读，可以带着孩子做一些有深度有趣味的游戏，让孩子能在玩中学。
拼拼图，搭建复杂积木，阅读，画画，这些都可以帮助孩子提升专注力和毅力，培养孩子的想象力，独立性，坚持力等良好的学习品质。
不要放过任何一个和孩子玩的机会，哪怕是陪孩子玩会沙子，也能和孩子玩出多种花样来。比如可以和孩子一起堆喜欢的物体，和孩子一同讨论沙子的产生由来，为何沙子会出现在我们脚下，和孩子进行沙子相关的词语接力赛，在沙子中画出不同的数字，字母，让孩子找不同等等。
我们要学会让学习发生在生活中，因为万事万物都源于生活。我们可以和孩子一同学习探讨生活中的数学，比如数字，我们可以让孩子通过门牌号，红绿灯，电话号码等认识到数字。
这样不仅可以让孩子无形中掌握相关知识，还能将学科和生活联系起来，让孩子明白学习的用处，做到寓教于乐，寓教于生活。
成长不是一蹴而就的，幼小衔接不是抢学，我们要学会采用游戏化，生活化，趣味化的方式，搭建幼小衔接的桥梁，让孩子的幼小衔期接平稳过渡，帮助孩子更加顺利的踏入小学门槛。
我们要做到面面俱到，和学校携手互助，让高质量学前教育的成效，在小学能够继续延续，让给孩子们在小学继续绽放精彩。
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