四川新闻网德阳12月18日讯（曾艳 谢敏）为了凸显旌阳区实验幼儿园语言教育的特色，有效提高青年教师对语言课堂教学的引导和组织。12月16日、17日开展了每月的青年教师诊断课活动展示。幼儿园全体教师参与研讨，园长陈忠兰亲临指导。
本次教研活动主题是：语言绘本“同课同构”有效课堂，教材源自实验幼儿园语言绘本园本课程《幸福的种子》。青年教师肖莹、李博文承担大班绘本教学《叶子小屋》，代玉红、黄姝承担中班绘本教学《花园里有什么》，陈柳含、曹瀚方承担小班绘本教学《变色鸟》。
接到任务后，青年教师投入了积极的准备中，各位老师首先对绘本进行独特的解读，根据本班幼儿的语言实践水平设计了新颖有趣的教学活动。相同的教学内容，个性化的活动设计和组织，利用集体的智慧制定出合理化的活动方案，相同的教学内容和活动方案，通过不同教师的理解和领悟，展现了教师们多样化的教学风格。课堂教学活动结束后，教研组长陈莉、胡明琼、吴烈英组织本组教师对活动进行对比性评价，从活动目标的达成度、孩子的主动参与性和教师对活动的组织与反思等方面进行研讨。组内教师形成了浓厚的研讨合作氛围，经验丰富的教师乐意把自己的教学专长奉献出来，供其他教师观摩和分享。
青年教师在相互的观摩中也看到了自己的不足，在一次次的诊断课中，青年教师课堂教学更加轻松自然、随机应变了，课堂驾驭能力增强。但是教师站位、对个别幼儿积极回应、指导幼儿策略等方面还有待提高。我们相信，通过多样化的教研形式，通过多平台的锻炼渠道，我们的青年教师在业务能力和综合素质等方面一定会得到更好的提升。（新闻热线：0838--2228968）
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