不知道从什么时候，上学时背的滚瓜烂熟的诗词，现在居然不敢随便教孩子背诵了。不敢教孩子背诵的原因，不是年长日久忘记了，而是很多的古诗词的读音已经被改得“面目全非”了。最近，我就听说了一件尴尬事。
有一天晚上，邻居小夏在家辅导孩子写作业，给孩子辅导功课是每天晚饭之后的必定活动，孩子写作业的时候是有些家长最煎熬的时候，看到孩子不认真，东张西望的时候，恨不得拳打脚踢的。
但是大多数家长都不舍得打孩子，这天老师留了一项作业是背一首古诗，这首诗中有一句话是：“乡音无改鬓毛衰”，相信大家对这句话都不陌生。
但是小夏的女儿总说“衰”字读shuai，小夏就赶忙纠正，说这是读cui，女儿说啥也不改，说老师就这么教的，小夏一下就火了，就说老师教错了，于是赶紧微信联系老师，直接问：“你到底专不专业，这明明读cui你们却教孩子读shuai，你到底怎么当的老师”。
老师也没有着急，说：“你可以好好看看孩子的课本，上面有备注，并且教材都是国家统一发放和印订，你要是觉得你比国家权威，就可以打电话到教育局质问一下，不会就别瞎教孩子”，结果小夏看到课本备注还真的度shuai，只好道歉并且尴尬的挂掉电话。
1、紧跟学校步伐，以老师为主
语言是随着时代发展而发展的，既然学校教材已经变了，那就跟老师的步伐走，千万不要跟老师叫板。孩子读音错了，马上纠正，不要质疑学校和老师，以免孩子产生逆反心理不好改正错误读音。
2、勤查资料，跟孩子多探讨
古诗词中很多字的读音都变了，如果按照以前的方法读其实很多人都不明白是什么意思，而现在的读音更容易记住和理解，如果孩子知道以前的读音，可以借此机会跟他探讨下读音的变化，让他发现区别所在，巩固他的记忆。
3、关注多音字，引起孩子重视
对于古诗词中同字不同音现象，有的是通假字，有的是多音字，而现代汉语中多音字的现象也是很常见的，当家长发现多音字时，一定要特别强调出来，让孩子了解这个概念，并知道该如何处理。
总之，中华文化博大精深，在语文课程当中，应以课本注音为标准，让孩子先理解诗词后再背诵，这样才能事半功倍。
这些字也都变了1. “远上寒山石径斜”
远上寒山石径斜中的“斜”字很多家长认为他读“xia”，但其实现在课本上已经修订为“xie”，所以很多家长还因为这句话和老师发生了冲突，这也是要注意想的，很多时候我们可以旧认为我们的课本是权威的，但其实随着时代的发展，中国的汉字本身也博大精深，我们要各随潮流，并且还要严谨。
2. “一骑红尘妃子笑”
这个是诗句可以说是有很多种意思，从爱情角度这是一个很值得我们羡慕的爱情故事，为了让女人开心，不远万里运来荔枝，但是从朝廷角度这又是在批判君王只知道沉迷男女之情，那么很多人读“骑”为ji，但是现在也变成了该读成“qi”。
时代在变化，很多字的读音也在变化，现在不得不承认我们的文化程度已经被时代更新落在后面了，我们要是想辅导孩子，那么我们也要不断的学习，不能用我们老一代人的思想去教孩子，最后很容易和老师教的不一样，这样会混淆孩子的视听，更加不好。
有时候，也确实是我们的知识跟不上大环境知识更新的速度了。
那么我们怎样才不会误导孩子呢？有时候我们说不好的字，把握不准的知识，最好的办法还是和孩子或者引导孩子去工具书查一查。
我们要教会孩子使用工具书，也就是字典，字典是知识的源泉，无声的老师，学会查字典，不仅是一门技术，更是一种能力。我们在拿不准的时候，可以查查字典。
有时候，一个字可能在不同的语境中有不同的意思。
字典可以帮助孩子提高自主学习能力，我们也不用担心自己不懂没办法教孩子了，遇到不会的先查查字典，经常查字典还可以提高孩子的语言表达和写作能力。
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