思维导图作为一种协助思考的工具，在很多教程和文章种都有出现过，就算没有特别研究过，也在无意识中使用过它包含的原则。在学校考试复习时，你肯定有过根据课本的目录梳理每个章节和小标题，整理成一张图，这就可以看作一张简单的思维导图。
一、那正常的思维导图包含哪些要素呢？
思维导图是一种工具，整个形式非常简单，通常包含五个要素，主题，关键词，线条，颜色和图形或者说是符号。
主题。是在整个思维导图最中间，下面各个层次的分支都是围绕这个主题展开的。
关键词。也算是思维导图的一个特点，每一个分支都是以关键词形式存在，这就需要我们将原始信息进行提炼成关键词，并使关键词尽量简介，容易记忆。
线条。每个关键词与下一关键词都是以粗细不同的线条进行连接，这代表了关键词之间的联系。
颜色。通常主题下的各个次级分支都会使用不同的颜色，代表不同的分类，不同的颜色更醒目，可以使我们更容易区分不同分支。
符号（图像）。图像是思维导图中非常重要的部分。因为图像更能刺激负责形象思维的右脑，记忆的效果要比逻辑左脑好。
二、为什么要使用思维导图呢？
1.思维导图可以梳理关系和层级。人的大脑是发散性，我们在思考问题时，很多想法都是一股脑全部涌过来的，没有层次，没有逻辑，有时候联想的是无关紧要的信息。思维导图是从主题向下一个个层级递增下去的，上下层级是有明确联系的。思维导图这样的特征可以应用到日常学习和工作分析中去。
2.层层分解，有助于发现问题的核心。因为主题一下的各个分支都是相对独立的，每一个分支上的关键词也都是下一个层级的主题，一层层分解下去，最终肯定会找到能够影响问题的核心。
3.颜色和图形有利于记忆。根据左右脑分工理论，人的左脑是负责逻辑分析的，主要控制身体右半边，右脑是负责空间形象思维，控制左半边。常人使用的是右手，左脑开发相比右脑要多，图像的使用可以充分调动右脑，相比单纯文字，图像更有利于信息的调取，再通过图片调动文字信息。提高对信息的记忆。思维导图这样的特点在我们复习、报考中应该可以发挥很大的作用
三、使用思维导图的几个建议：
1. 关键词的提炼要足够精准且易于记忆。因为关键词是后期对整体信息会议的钥匙，如果关键词提炼不够精准，会导致这一分支的信息有错漏。
2.关键词之间要相互独立，运用smart原则。关键词提炼不独立会导致这两个分支分解到最后会有重合，增加记忆量。
3.充分利用图片和符号。很多人都会因为不会画画就放弃使用，我们需要记住，图片的作用是方便我们对文字内容进行会议，所以是否会画不是问题，只要有特点方便联想就好。
思维导图的学习最主要的是应用，看再多的课程也不如多使用几次，在使用的过程中不断发现和改进问题。
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