看到这个题目，许多从事文字写作的人肯定要问了，写作还不简单吗，粘贴复制拼拼凑凑就完成了，还有人说，自己写完初稿任务就算完成了，还有领导修改把关，自己完全不用担心，甚至还有人说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄，等等……诸如此类观点，对吗？我的回答，对，也不对，上述观点，有一定道理，但只能说是文字的帮运工肯定被淘汰回到我们文章的标题，写作，它的本质到底是什么？笔者认为“以文辅政”，对于这个成语，笔杆子们都不会陌生，但是怎样做才能达到上述目的呢？我们不妨从“4个深度”去分析探讨，我来为大家科普一下关于文章写作的诀窍?以下内容希望对你有帮助!
文章写作的诀窍
看到这个题目，许多从事文字写作的人肯定要问了，写作还不简单吗，粘贴复制拼拼凑凑就完成了，还有人说，自己写完初稿任务就算完成了，还有领导修改把关，自己完全不用担心，甚至还有人说，天下文章一大抄，看你会抄不会抄，等等……诸如此类观点，对吗？我的回答，对，也不对，上述观点，有一定道理，但只能说是文字的帮运工肯定被淘汰。回到我们文章的标题，写作，它的本质到底是什么？笔者认为“以文辅政”，对于这个成语，笔杆子们都不会陌生，但是怎样做才能达到上述目的呢？我们不妨从“4个深度”去分析探讨。
第一、深度研究事。写材料重点研究事，所有的公文都是以工作线展开，从工作本身出发，研究这件事的上情下情外情内情四个维度，全面梳理工作的内涵和外延，动态梳理相关工作的历史沿革、发展现状、形势问题、对策思路。目的是，站位高，视角广，思路清，措施实。平时领导说材料站位低，就是没有研究透上级精神，应更多关注上级讲话、文件、批示等内容，提升文章高度，明确工作思路。内容虚，是不掌握下情和内情，要定期掌握基层工作的亮点经验做法，一些存在的共性问题，此项工作的当前现状，下一步举措等，力避文章空洞无味。角度不够新颖，借鉴兄弟单位材料，品味他们的写作思路角度，提升文章的广度。
第二，深度研究人。文章是领导讲的，也是受众听的，把人研究透是写好文章的关键，必须研究代谁写（讲者），谁会听（受众）的问题。要站在讲者角度，体现其站位、考虑工作的思维，对重点工作的关注点。要多花功夫，深度研究领导的共性思维和个性思维特点，锤炼领导思维，洞察领导关切，体验领导应有的视野，对标做好储备工作。也要站在受众角度，谈其感兴趣的内容、习惯听的语言、能够解决的问题。比如，上级领导要听取汇报，作为汇报人站位要把握好度，还要注意虚与实的关系，在谈论问题要在上级领导能够解决或者能够反映的范畴内。
第三，要深度研究体。要想材料写的像、写的顺、写的是、写的通，最基本的是要写的像，搞清楚体例，才能对路。比较常见的15种公文，政务信息、讲话稿、总结稿、汇报稿等常用体例。其实，即便是同一篇文章，在不同场合，根据不同需要，也会有不同写法。
第四，深度研究景。写材料，要主动研究具体的场景、背景，这和研究事有交叉，但又不同。同样的事项，如面临的不同背景，不同的发展阶段，不同的具体要求，撰写起来肯定有很大不同。这就需要有发展的眼光，体现出阶段性的现状和思考。我的一点小建议，那就是研究高质量的通讯稿、致辞稿，这类稿件通常融入具体场景，多加研读就会有意想不到的效果。
每日格言：与其说写作没思路，倒不如说工作不掌握。
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