看到这个题目,许多从事文字写作的人肯定要问了,写作还不简单吗,粘贴复制拼拼凑凑就完成了,还有人说,自己写完初稿任务就算完成了,还有领导修改把关,自己完全不用担心,甚至还有人说,天下文章一大抄,看你会抄不会抄,等等……诸如此类观点,对吗?我的回答,对,也不对,上述观点,有一定道理,但只能说是文字的帮运工肯定被淘汰回到我们文章的标题,写作,它的本质到底是什么?笔者认为“以文辅政”,对于这个成语,笔杆子们都不会陌生,但是怎样做才能达到上述目的呢?我们不妨从“4个深度”去分析探讨,我来为大家科普一下关于文章写作的诀窍?以下内容希望对你有帮助!

文章写作的诀窍(你真的掌握它的本质吗)

文章写作的诀窍

看到这个题目,许多从事文字写作的人肯定要问了,写作还不简单吗,粘贴复制拼拼凑凑就完成了,还有人说,自己写完初稿任务就算完成了,还有领导修改把关,自己完全不用担心,甚至还有人说,天下文章一大抄,看你会抄不会抄,等等……诸如此类观点,对吗?我的回答,对,也不对,上述观点,有一定道理,但只能说是文字的帮运工肯定被淘汰。回到我们文章的标题,写作,它的本质到底是什么?笔者认为“以文辅政”,对于这个成语,笔杆子们都不会陌生,但是怎样做才能达到上述目的呢?我们不妨从“4个深度”去分析探讨。

第一、深度研究事。写材料重点研究事,所有的公文都是以工作线展开,从工作本身出发,研究这件事的上情下情外情内情四个维度,全面梳理工作的内涵和外延,动态梳理相关工作的历史沿革、发展现状、形势问题、对策思路。目的是,站位高,视角广,思路清,措施实。平时领导说材料站位低,就是没有研究透上级精神,应更多关注上级讲话、文件、批示等内容,提升文章高度,明确工作思路。内容虚,是不掌握下情和内情,要定期掌握基层工作的亮点经验做法,一些存在的共性问题,此项工作的当前现状,下一步举措等,力避文章空洞无味。角度不够新颖,借鉴兄弟单位材料,品味他们的写作思路角度,提升文章的广度。

第二,深度研究人。文章是领导讲的,也是受众听的,把人研究透是写好文章的关键,必须研究代谁写(讲者),谁会听(受众)的问题。要站在讲者角度,体现其站位、考虑工作的思维,对重点工作的关注点。要多花功夫,深度研究领导的共性思维和个性思维特点,锤炼领导思维,洞察领导关切,体验领导应有的视野,对标做好储备工作。也要站在受众角度,谈其感兴趣的内容、习惯听的语言、能够解决的问题。比如,上级领导要听取汇报,作为汇报人站位要把握好度,还要注意虚与实的关系,在谈论问题要在上级领导能够解决或者能够反映的范畴内。

第三,要深度研究体。要想材料写的像、写的顺、写的是、写的通,最基本的是要写的像,搞清楚体例,才能对路。比较常见的15种公文,政务信息、讲话稿、总结稿、汇报稿等常用体例。其实,即便是同一篇文章,在不同场合,根据不同需要,也会有不同写法。

第四,深度研究景。写材料,要主动研究具体的场景、背景,这和研究事有交叉,但又不同。同样的事项,如面临的不同背景,不同的发展阶段,不同的具体要求,撰写起来肯定有很大不同。这就需要有发展的眼光,体现出阶段性的现状和思考。我的一点小建议,那就是研究高质量的通讯稿、致辞稿,这类稿件通常融入具体场景,多加研读就会有意想不到的效果。

每日格言:与其说写作没思路,倒不如说工作不掌握。

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