语文学习：基础不牢，地动山摇
小学语文学习多为一些字词基础知识，在不少学生及家长眼里，并不太重要。
有家长就曾言：语文学习嘛，小学哪有什么？到了初中，自然就会了。
真的是这样的吗？
这两周，我给初一学生安排的学习内容是病句的辨析与修改。
讲辨析方法时，讲“主谓宾”，我就提到他们小学就曾反复练习的一个方法：缩句。
令人遗憾的是，竟然还有不少学生连这个也掌握得不好。
你可要知道，缩句练习从小学三年级起，就在不断地练呀。
至于搭配不当，好多词组固定搭配，在小学里就应练过多次，比如“养成习惯”“开展活动”“举办活动” “挑起重担”“承担任务”“美化环境”“增强意识”……也还是有不少学生出错。
这说明什么？
这不恰恰说明小学语文基础知识的重要，说明这些孩子小学语文知识基础没有夯实？
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”（合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。）
俗话说得好，一口吃不成胖子。任何学习，都需要长期的培养与训练，一蹴而就那是传奇传说，不是现实。
从当下开始，关注孩子，重视孩子的语文学习，从字词句基础抓起，将孩子的语文知识基础不断夯实再夯实，方为正途。
