我叫张媛,是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中,我已经搏击了整整11个年头。
我一出生便有残疾,妈妈说是因怀我时擦了红花药引起的。为了我这畸形的双耳,妈妈不知叹过多少气,流过多少泪。从懂事起,我也为此感到十分自卑。
好在有关心我的老师和家长。从我上学起,老师知道我的听力只有常人的十分之一,就特意把我安排在教室前面的座位上,妈妈也经常鼓励我看书。我从书上找到了快乐和正确的人生观。我爱看《发明家爱迪生的故事》、《贝多芬传》、《张海迪的故事》等书,因为它们能鼓励身体有缺陷的人更乐观、更坚强地珍视生命中的苦难。是的,受了这类好书的熏陶、感染,我不仅发现世界上比我不幸的人还很多,并且我懂得:正是因为他们征服了生命中的苦难才造就了他们人生的辉煌,才被人们传颂。从此,我不再自卑了。
经过我艰辛的努力和老师悉心的教诲,每次班里考第一名的总是我,每次作文竞赛获奖的也是我:每次美术比赛优胜奖的还是我……
尽管我的学习成绩好,但也有人在背后给我吹冷风:“学习成绩好顶啥用? 再好不过是个残疾人”听了这话,我的心犹如刀绞,但我一想起老师的鼓励“能承担起不幸的人才是生活的强者”我便又把这一切悲痛压了下去,不放在心上。此后,我更加努力地学习,生活中的不幸,往往能造就生命的强者。我虽然是个残疾人,但是我没有丧失生活的信心与奋斗的目标。我决心继续努力学习,绝不辜负老师和父母的期望,做一个有益于社会的人,有益于他人的人!
作文评语：
写人离不开写事,通过事件写出人物的特点,这是写人常用的方法。此文语言朴素,叙事简洁。小作者用具体的事例说明,感人至深,而且条理清楚,详略安排合理。首尾相互照应,塑造了一个不甘屈服于苦难,顽强抗争、身残志坚的生动形象。
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