请君莫言工作忙，请君莫说接送难。年少爱学直需学，莫待年长空息叹。大家好，我就是文科与理科并重，擅长英语启蒙但却说着一口塑料普通话的思源爸爸。
小古文学习秘诀国家虽然一直在提倡教育减负，但对语文的要求却不断在增加，比如高考由150分提高到180分。其中古文方面的比重提升最多。那么问题来了，小学生应该如何学习古文呢？鉴于小学生年级尚小，可以先学习小古文。小古文短小简单，有的甚至接近于白话文，特别容易弄懂。思源爸爸下面就送大家小古文学习的7条秘诀。
小古文学习秘诀第一条：家长孩子共同学习。
小学生学习小古文，主要是为了提高兴趣。而提高兴趣的最好方法，就是家长孩子一起学，也算是一种亲子活动，其乐融融嘛。其实小古文真的特别简单，很多地方接近白话文，特别容易弄懂。所以家长们不要有畏难情绪。你要是不相信的话，就请自己看下面的文章：“青草地，放风筝。汝前行，吾后行”，这就是一篇小古文，容易理解吧！
小古文学习秘诀第2条：注意生僻字古文之所以难学，其中有一条就是古文中一部分字现在不常用了，通俗来讲就是，打开书本发现有一大堆的字不认识，于是就没有学习的欲望了。
比如下面这篇文章中，“荷梗直立”，这个梗字，目前的确用的少。
那么怎么办呢？其实很简单，看解释啊。一般来讲，小古文的书中都会对一些生僻字注解，即使没有，还可以查询古文字典。如果连字典都不愿意查询，你最好加入一个学习小古文的群，没事在群里问问，有人会告诉你的。
小古文学习秘诀第3条：小心古今异意词从古文到现在文，有一个很大的区别就是，古文中一个字就是一个词，而现在文中，通常两三个字才是一个词。所以如果你在古文中看到了熟悉的词，那么恭喜你，一般它都不会是你熟悉的那个意思。
比如下面这篇文章，“龟兔竞走”，就是龟兔赛跑的故事，其中在现代文中“竞走”是一个词，代表了一种体育运动。但是在古文中，“竞走”是两个词，“竞”是比赛，“走”是跑步，“竞走”就是赛跑的意思。
小古文学习秘诀第4条：学会断句
古文里面有很多要学习的，但是最最关键的是要会断句。《三字经》说：“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读（dou）”，这个句读（dou第四声），就是断句的意思。很多时候大家觉得古文看不懂，其实就是不知道应该在哪里停顿，所以才导致不知道意思。这一点与英语长难句很相似，英语长难句中也是很多孩子不知道断句，导致看不懂文章。（其实古文的语法与英语有太多的相似性了，下次专门谈谈这个）。
比如下图文章“莲”，就需要知道断句的读法：“莲花，亦曰/荷花。种于/暮春，开于/盛夏。其叶，大者/如盘，小者/如钱。茎横泥中，其名/曰藕。其实/曰莲子。藕与莲子，皆可食也。”
又比如《少年中国说》，“故/今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智/则国智，少年富/则国富；少年强/则国强，少年独立/则国独立；少年自由/则国自由；少年进步/则国进步；少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲；少年/雄于地球，则国/雄于地球。"
小古文学习秘诀第5条：勇敢的朗读学习古文一定要读，因为古文很多地方气势磅礴，读起来朗朗上口。还是比如大家熟悉的《少年中国说》的最后一段：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
相信很很多读者是用眼睛扫了几句，然后就直接跳到了这里，没有什么感觉嘛。现在回过头去，再重新朗读一遍，怎么样？有没有觉得血气贲张，热血沸腾，这就是古文朗读的魅力。
有的家长又有了新的担心，不认识读音怎么办，普通话不标准怎么办，被人笑话怎么办。其实思源爸爸最讨厌那些笑话别人这不好那不好的人，明明自己什么都不会，去一个劲的笑话别人。思源爸爸的普通话就是不好，照样不能阻止思源爸爸朗读古文的热情。别在乎别人的议论，学习是自己的事情，何必在乎别人的言论而让自己学不好呢。
小古文学习秘诀第6条：积极的扩展。古文的确要比现代文难以理解一些，孩子很容易没有兴趣，怎么办？联想，人类失去联想，世界将会怎样。学习小古文，家长一定要多联想一些有趣的东西来，唤醒孩子的兴趣。
比如文章《五官争功》，文章简单，容易理解，但其实趣味性不咋地，孩子不见得喜欢学习，这个时候就要看家长的阅历了。很久以前马季有一个相声叫做《五官争功》（暴露年龄了），非常有意思。家长可以在孩子学习完古文后，给孩子看看这部相声。
同样的，文章《破瓮救友》其实就是“司马光砸缸”，文章的趣味性一般般，而对于司马光砸缸的故事，孩子们估计听的耳朵都其老茧了，讲这个故事作用不大。考验家长（暴露年龄）的时刻有来了，赵丽蓉老师又一部小品叫做“英雄母亲的一天”，里面非常经典的内容就是“司马光砸光，司马缸砸缸”，让人捧腹大笑，为什么不好好的利用呢。
小古文学习秘诀第7条：随意的学习。
学习小古文的目的是什么？掌握每个古文字的意思。学习小古文的大忌是什么？要求孩子掌握每个古文字的意思。好像有点拗口，其实不然，就是告诉我们，小古文阶段的学习，以兴趣为主，不要强迫背诵，不要强迫默写。
思源爸爸知道，其实上面是一个矛盾。孩子学了一遍小古文，居然没有任何考核要求。但是记住了，如果你希望孩子继续学习古文的话，这是必须的。
小古文学习的七个阶段。1、预备阶段。
时间：4年级以前
内容：学习古诗
说明：所谓预备级，就是在学习小古文之前需要掌握的各种知识与能力。背诵古诗是最合适不过的。
书籍推荐：小学生必背古诗75 80首。书可以看下面这本，其他的类似的书也可以。主要是我就买了这一本看，觉得无论是排版还是内容都挺不错的，就推荐了。
2、初窥门径阶段。
时间：四年级。
内容：小古文100篇。
说明：学习一些简单的小古文。这个阶段切记不要对孩子提任何要求，只要孩子肯读下去就足够了。
书籍推荐：《小学生小古文100课》，选取内容还可以，而且我也只买了两套，这是其中之一。
3、能力提高阶段。
时间：五年级。
内容：小古文101到200篇。
说明：继续巩固关于小古文的兴趣。这时的文章难度会增加，有的甚至是初中、高中的古文。这个阶段虽然孩子已经能够记住很多古文字的意思了，但是还是不要对孩子提任何要求。
书籍推荐：《小学生小古文200课》，这是我买的两套小古文书之一，还可以。其他更多的我也没有买过，所以无法最更多的推荐。
4、学有小成阶段。
时间：六年级
内容：初中古文
说明：经过200篇小古文的历练，孩子的古文能力已经是呼之欲出了。这个时候就可以买一本初中古文全集，完完全全按照初中的要求来学习了。比如要求记下每个古文字的用法和各种意思，一些特别好的古文是需要背诵的。
5、笑傲中学阶段。
时间：初一
内容：高中古文
说明：买一本高中古文全集，完完全全按照高中的要求来学习了。
6、学以致用阶段。
时间：初二
内容：各种国学经典、白话小说、历史文献
说明：这个阶段完全可以看到一般的古文书籍。当然一些特别生僻的字还是不认识，没有关系，买那种解释全一点的古文书看就行了。
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