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近观人教社出版的部编版义务教育教科书中国历史七年级下册第24页正文部分最后一句有这样的表述：“907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡”[1]。但是据《新五代史•梁本纪》记载“开平元年春正月壬寅，天子使御史大夫薛贻矩来劳军，宰相张文蔚率百官来劝进。夏四月壬戌，更名晃。甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。封唐主为济阴王”史料很清楚的表明，开平元年（907年），朱温篡唐即皇帝位，建国（政权）“梁”，废唐主（唐哀帝李祝）封其为济阴王。至此统治中国289年的唐王朝宣告，中国进入五代十国的纷乱时期。可见，朱温当时建立的是“梁”，而非“后梁”，教材所述“朱温建立了后梁政权”容易给学生造成误解，朱温当时建立的政权就是“后梁”。众所周知,之所以在朱温建立的“梁”政权前加一个“后”字，称“后梁”是为了区别于南朝时期萧衍建立，定都于建康（今南京）的“梁”朝，是历史研究上的称呼，而非史实。
从历史教科书的编撰方法上看，教材表述中使用“建立了”三个字，说明了一个历史事件的完成，可见教材编者采用的是对历史事件的追述叙写方法，从科学性的角度看并无不妥。但是在这里忽视了我们前文提到的学生视角，历史教科书的受众对象是学生，学生是教材的第一读者，教材表述在科学严谨基础上，必须要兼顾学生的视角。在没有任何史学基础的初中学生面前，教材“907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡”的表述，将“史称”和“史实”两个概念混淆，忽视了学生现有认知的水平，容易给学生造成误导。故建议教材表述改为“907年，朱温建立‘梁’政权，史称‘后梁’。”或在此加一个注，或者知识链接，用以说明为什么史称“后梁”。
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