力的计算遵循平行四边形法则。矢量的计算属于高中数学高二的知识。因此，很多学生学到这里不理解力的运算。这个实验很好的验证了矢量的运算法则。通过这个实验，学生可以直观感受到矢量运算的方法，为进一步掌握受力分析做好准备。另外，该实验也是高考的考点。下面开始今天的学习。
划重点：
1、实验原理：总的来讲是合力与分力的等效替代关系。具体来讲是：将橡皮条的一端固定，另一端用两个力F1、F2，使橡皮条伸长一定长度，再用一个力F作用在橡皮条的同一点，使橡皮条伸长同样的长度，那么F与F1、F2的作用效果相同。若记下F1和F2、F的大小和方向，画出各个力的图示，就可以研究F（合力）与F1、F2的关系。
2、本实验的注意事项：
（1）、为提高实验精度，细绳要稍长一些。
（2）、作力的图示，标度要统一、适当。
（3）、弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上。
（4）、弹簧与木板平行，避免弹簧与测力计外壳摩擦。
,
