贝赛思在近几年的时间里迅速成长，现已成为国际学校中的热门学校，作为一所已严格学术而闻名的学校，出于对毕业生去向负责的态度，贝赛思对学习成绩要求比较高，并且越到高年级要求越高。贝赛思高中不对外招生，只能内部直升，生源堪比深圳本地“四大”，去年的录取率是10:1，竞争非常激烈，学位可谓一位难求。尤其是对于从公立体系转轨想要备考贝赛思的孩子而言，难度比国际体系的备考要更高！
贝赛思入学考试考什么？
贝赛思的入学考试考察MAP阅读和MAP数学两个部分，测试时长约两个小时，题目都是全英文的，那么学生就可以着重从这两方面来备考。
公立体系学生备考贝赛思的最大难点是什么？
对于公立转国际的学生来说，本身数学的基础就比较扎实，如果在考前能对数学的英文词汇加以熟悉，找到国际学校数学的解题思路，就能很快进入状态并取得MAP数学较高的分数，主要的难点还是在MAP阅读上。
词汇是阅读的首要基础。公立体系的孩子备考贝赛思遇到的第一大难点就在于掌握的词汇量不够。其实不管是掌握的词汇量还是阅读能力，国际学校的要求都比体制内学校要求要高，并且年级越高，英语要求的差距越大！
如下表所示，MAP阅读对于学生词汇量的要求较高，G3-G5的要求已超过高考词汇量要求，G6-G8基本对等托福雅思要求。
而且，MAP测试阅读对于词汇的考察，不仅需要学生认得某个单词，还需知道相关词汇在上下文中所表达的意思，公立校学生在背单词时，往往会脱离上下文语境。因此，即使孩子在学校英语成绩名列前茅，在备考MAP阅读时，词汇量的拓展与提升是必不可少的。
除此之外，MAP阅读篇幅长，词汇量大，也有很多小说、诗歌、说明文之类对英文要求较高的题目类型，对于公立转国际的孩子老说，他们对阅读文本涉猎面较窄，所以备考也是有一定难度的。
MAP阅读涉及的文本内容是很多元化的，包括历史、地理、文化、名人传记、科技、神话等话题。并要求学生在语言运用上要更加的灵活和思辨。
MAP Reading 阅读 例题：
· Informational text 信息类文章
（1）阅读和理解文学作品的关键思想和细节；（2）分析主题发展，并做出合理推测；（3）评估文本是否存在偏差，支持观点论据的质量；
· Vocabulary 词义与词汇
（1）识别和理解单词的关系；（2）结合上下文提示，理解一词多义；
· Literature 文学类文章
（1）考察学生对文学文本结构的分析能力；（2）作者的写作技巧与写作目的。
在掌握了一定的词汇量和扩大阅读面之后，接下来备考的一大关键就是熟悉MAP考试的题型和考法。MAP考试阅读所涉及到的考点非常多，我们总结出了MAP阅读的9大题型：
申请贝赛思G2-G9 年级的学生阅读主要考察知识点：
掌握以上9类题型解题方法及思路：
主旨目的题、细节题、推断题、检索题、典故题、推断词意、修辞手法、文体类型、同义词反义词。
这些考法与国内K12体系下的考试是有很大区别的。
最后，公立体系备考贝赛思的第四大难点是英文写作能力的不足。
我们的先来看一下贝赛思官方独立写作考试要求：
- 测试时限20分钟
- 命题写作，题目将在考试现场告知
- 评分核心标准为结构规范，语法用词正确，写作逻辑清晰
基于对官方考试要求的解读，独立写作要求学生们需要能够具备以下几点能力：
- 掌握学术写作规范。包括不同文体的写作特征，结构框架和逻辑展开等
- 头脑风暴（Brainstorming）的能力，在有限时间内产出篇幅适当且内容丰富的文章
- 具备适量的英文词汇储备和正确使用基础语法的能力。
在上述三种核心能力当中，积累词汇储备和提高语法能力通常需要较长时间的学习和积累，并非可以一蹴而就。短期备考冲刺的学生可以主要从掌握写作框架规范，以及提高头脑风暴的能力两方面着手。
贝赛思常见的入学考试写作题目可归纳为议论文写作（Persuasive Writing），记叙文写作（Narrative Writing）或者描述性写作（Descriptive Writing）。其中，低龄段常考描述性写作，即看图说话，和记叙文写作，高龄段（G7及以上）较多考查记叙文写作。
对于公立学校的孩子来说，短时间要理解题目、整理思路再输出成文章，同时还要注意语法用词的准确性、逻辑的清晰性，如果没有经过规范性训练是会有一定难度的。
贝赛思经典写作考题回顾：01议论文考题
If you are going to set up a club, what club will it be? Why?
思路点拨：
- 开头段介绍你要选择的俱乐部种类 (Sports club? Music club? Boardgame club? Study club? …)
- 三个分论点段分别阐述三个理由 (Why this club?)
- 结尾段重复主论点和分论点
02 记叙文考题
A Great Day at School
思路点拨：
- 记叙文写作五大要素：主旨(Theme)，人物(Characters)，场景(Setting)，事件/情节(Plot)，情绪(Mood)
- 开头段背景引入，介绍人物 (C) 和场景 (S)
- 主体段按照时间顺序 (Chronological Order) 描述二到三个事件 (P)
- 结尾段总结全文，抒发个人情感 (M)，总结故事主旨 (T)
这两个题目在未来考试中出现的概率也很大，建议考生在备考期间针对以上两个题目进行提前练习。
因此，传统公立校孩子转贝赛思，主要核心弱项在于MAP的阅读与写作，建议从公立体系备考贝赛思的孩子，最好还是找专业的老师进行辅导备考。
