班级文化是学校文化的窗口，为了抓好班级文化的建设工作，营造具有文化生活气息、有个性、有创意的班级文化环境，牛家口中心小学在9月19日-23日集中开展了班级文化建设评选活动。要求各班师生广泛参与，制定出符合班级特色的布置方案，根据构思进行布置。
为了落实活动有效性，促进班与班之间相互学习，取长补短，达到共同进步的目的，9月22日上午第二节课后评比组对各班文化布置情况进行检查。
评比组主要从墙体文化的“内容、布局、主题、插图、创意”五个方面进行评比，根据检查组成员打分统计，评出两个优胜班级进行表彰奖励。获得第一名的五年级在教室布局、主题、插图，得到较高分数，获得第二名的三年级在内容、创意方面更胜一筹。
学生们教室布置亮点频频，处处可见细节，展示了学生书法、绘画、课文理解等多方面才艺。学生们学习了《桂花雨》一课在《桂花》作品上粘了真的桂花。学习了《落花生》后，用黏土制作了花生惟妙惟肖，使得教学效果进一步提升，同时丰富了学习生活。
与此同时，我们欣喜地发现：有些班级的常规管理向精细化发展，课桌椅摆放整齐划一，令人过目不忘；多数教室窗明几净，班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序，还有的教室一进门开始就能感受到这个班的温度。
通过此次活动的开展，对进一步落实“双减”，提质增效，丰富学生精神文化生活，促进校园文化建设起到了很好的效果。
牛家口中心小学 第四十四期 二0二二年九月二十三日
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