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中小学生减负,一直以来都是个备受关注的问题,家长一方面重视教育,希望孩子成绩优异,一方面又希望孩子摆脱高强度的学习状态,轻松快乐地成长。


自从2018年提出《中小学生减负措施》并逐步施行以来,还是有很大一部分家庭并没有真正理解它的含义,一直都是支持声与质疑声并存。


今天小竞就来给大家仔细说说,究竟何为“减负”,我们又该如何做,才能真正帮助孩子成长成才!


教育部减负套路(教育部的减负)(1)

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中小学生的学业负担过重,主要为“三多三少”:作业多、培训多、竞赛多;睡眠少、锻炼少、实践少。


这些问题主要又是表现在:①课外培训机构超纲教学、提前教学、强化应试;②学校及教育有关单位学科考试频率过高、试题过难、作业布置不合理。


教育部出台的减负政策正是从校内校外双管齐下,从整改规范校外培训机构、科学评价考试、合理安排作业布置批改、优化课程教学质量等方面,为广大中小学生“松绑”。


教育部减负套路(教育部的减负)(2)

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但是,不少家长心里还是非常疑惑:


“孩子上课没听懂,不找课外辅导,怎么跟得上?我们不会教也没时间教啊!”


“说是要减负,可要学的课程、要写的作业,丝毫没见少,孩子照样每天埋头写到10点、11点......”


其实,这就是家长没有真正理解减负的含义而造成的误区。


减负,不是简单的降低课业难度、减少作业量、废除考试和分数,不能搞“一刀切”。


教育部减负套路(教育部的减负)(3)

强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担,应该减!


相反,国家课程方案及课程标准规定的学习内容,是学生应尽的学习任务!


认真学习、勤奋学习、刻苦学习,是我们的传统美德,应该鼓励!


教育部减负套路(教育部的减负)(4)

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说到这里,有些家长糊涂了,“那我们到底该怎么做?”其实很简单,提高课堂效率是关键。


很多孩子在上课时注意力不集中,没有很好的、及时的吸收知识,回家后面对作业往往需要花费更多时间弥补,且正确率还不高。


久而久之,孩子的自由时间越来越少,睡得越来越晚,面对作业考试愁眉苦脸,家长心疼孩子学业任务重......其实都是“学习效率低”惹的祸!


教育部减负套路(教育部的减负)(5)


比如注意力集中效率高的孩子,1个小时就可以完成3门学科作业,而容易分心速度慢的孩子,需要花费2个小时、3个小时,甚至更多。


这时家长就会觉得,孩子太辛苦了,作业太多了!殊不知,同样的学习任务对效率高的孩子来说,是完全在合理的、可接受范围内的。


所以归根到底,孩子提升了注意力,课堂听讲效率和作业速度就能随之提升,所谓的学业“负担”自然而然也就减少了!


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就如大部分来竞思训练的孩子,都是由于注意力不集中引发的作业拖拉、上课分心、逃避学习等一系列问题。


其中不乏有很多家长给孩子报过课外辅导,但都收效甚微。


当孩子们通过训练提升注意力后,不仅学习问题迎刃而解,校园生活、家庭生活、亲子关系也都变得更轻松和谐了。


现在还有不少家长,已经充分意识到良好的注意力、高效学习能力对孩子发展的重要性,纷纷从注意力方面入手,来帮助成绩拔尖、多才多艺的孩子更快更好地成长成才。


教育部减负套路(教育部的减负)(6)

家长说:“只有提升注意力,才能让孩子在更短的时间内学习更多的东西。这样他们才会有更多空余时间,去丰富生活、发展兴趣爱好。”


减负减负,其实有减也有增,减的是不合理不科学的制度和思维,增的是高效的学习能力。


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减负需要学校、家庭和社会的三方配合,缺一不可。


竞思致力于为青少年提升注意力、学习力和情绪力,真正帮助孩子高效学习、快乐成长。


在“减负”这个大环境和大趋势下,竞思未来之路,也任重道远。


希望今天的分享能为家长答疑解惑,为孩子找到正确的方向,如果爸妈们还有疑问,欢迎上竞思和老师们沟通交流,让我们一起帮助孩子获得更好的成长!


教育部减负套路(教育部的减负)(7)

竞思专注力始创于美国内华达州,目前在中国遍布70多家直营中心,专业解决孩子注意力不集中学习困难阅读障碍情绪问题作业拖拉厌学阿斯伯格症等问题,帮助孩子提升各项能力!截止目前,已服务中国658603学员,好评率高达98%

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