学生全面发展，信息奥赛、“三大球”全面开花……东莞中学南城学校连续六年被评为“东莞市初中教育质量综合考核优秀单位”。近年来，南城学校的办学质量发生了翻天覆地的变化，源于2016年起被百年名校东莞中学托管，这也是东莞集团化办学的首个试点。龙头学校辐射带动，促进薄弱学校自我发展，如今，东莞市南城中学已经跃升为东莞市品牌学校。
东莞“公托公”集团化办学首个试点
作为东莞城市的中心区，南城教育有着较好的基础，但2016年以前在初中教育方面确有明显的短板，建设优质的公办初中成为了南城人民和政府的迫切需要。2016年6月，南城街道委托东莞中学管理南城中学，更名为东莞中学南城学校，成为东莞公托公集团化办学首个试点，签订了为期9年的托管协议。2018年5月东莞中学教育集团成立，集团以紧密型的办学模式开展工作，正式拉开东莞市集团化办学的序幕。
“集团化办学最重要的是办学理念的统一，但并不是完全照搬，统一办学理念既要秉承东莞中学的办学传统和思想，也要融合学校原有的教育特色。带着莞中的元素，通过建章立制、通过教师团队培训，能帮助学校做更好地梳理、理顺学校未来发展。”东莞中学党委书记、东莞中学教育集团总校长黄灿明说，从一开始准备托管南城学校，莞中就想一定要通过系列措施帮助学校更好地理顺未来发展方向，希望9年后能留下好管理经验，培养一批优秀干部。
黄灿明介绍，托管之初，莞中派本校精兵强将去南城中学担任重要岗位负责人，东莞中学南城学校的常务副校长、教导主任、德育主任等都由莞中的骨干担任；莞中还利用暑假期间对南城学校教师进行培训，重新调整集体备课、教学反思、作业批改等教师行为规范。
“比如在教学反思方面，莞中要求南城学校的老师每周选一节课写教学反思，还要求每个老师每学年都要写一篇教学论文或教学案例。几年下来，南城学校的师资水平有了明显进步，还培养了老师们的科研意识，南城学校的老师们在市里屡屡获奖。”
昔日薄弱学校变身东莞市品牌学校
托管六年来，东莞中学通过输出品牌、管理、资源，使两校在办学理念、规章制度、文化建设、教育教学管理和德育工作等方面融合统一，引领南城学校不断实现办学提质。学校每年中考成绩稳步提升，表现突出。去年底，东莞中学南城学校获评东莞市第三批品牌学校，提前达成了“将南城学校打造成全市一流的初中”目标。
黄灿明介绍，目前，南城学校校本课程就接近100门，有学科类的、运动、艺术类的，每个学生都有可以选到的他们感兴趣的校本课程。学校特色也逐渐形成，信息奥赛课程、体育三大球类课程、无线电测向、科技教育等课程成绩走在全市前列。如学校信息特色课程各等级获奖人数实现五年持续增长，2021年共有101人获奖全国一二三等奖；学校先后被评为首批“全国青少年校园足球特色学校”、首批“全国青少年校园篮球特色学校”等，学校女排连续三年获得东莞市冠军。
教师的教研水平也逐年提升，集团化办学以来1人被评为广东省特级教师，2人获评东莞市“最美教师”，3人获评“省南粤优秀教师”。教师的教研热情和水平明显提升，学论文获得区级以上奖励的数量连年大幅增长。2016年至2021年，南城学校连续六年被评为东莞市初中教育质量综合考核优秀单位；2021年被评为东莞市品牌学校，由原来的薄弱学校转变为南城人民向往的优质学校，实现了跨越式发展。
东莞中学教育集团先行先试，成效显著，东莞中学教育集团于2022年初入选省级优质基础教育集团培育对象，且办学模式具有复制性和推广性，为后续成立的教育集团提供了可复制的有效的“莞中样本”，为其他教育集团提供了有效借鉴，为区域教育特色均衡发展探索方向、贡献智慧。文/韩成良 唐国轩 曾奕静 杜绍锋 实习生 黄子彤
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