今年高考。辽宁省英语分数由120分降到了100分。这样一来，英语再也不是和语文、数学并驾齐驱的三大主科之一了。
辽宁的这只“蝴蝶”，接下来，很可能会扇动全国各地中考英语，甚至是高考英语分数的变革。
毕竟，此前，江苏已经试行过将高考统考语文、数学提升到160分，将英语降到120分。而且，在2021年3月，两会期间，也有政协委员提出了“取消英语在中小学科中主科地位”的建议。当时，这个消息一经传出就引起了网络上一片热议，支持者和反对者都不在少数，中国青年报还举行了一次投票。投票的结果是反对票略高于支持票。
今年4月22日，教育部发布的《义务教育课程标准2022年版》中，**外语课时占比大幅降低至6%-8%**。
什么概念呢？体育与健康比例是10—11%，艺术课占比9—11%也比英语要多一些。英语分值的降低是有着其历史背景的，毕竟随着我国国力的提升，过去英语的硬指标也的确需要改一改了。
说说过去笔者的英语学习经历吧，在上个世纪英语高考是没有听力考试的，因此英语的学习长期是哑巴英语，就算会做题，但是与外国人一交流就茫然四顾。高中阶段我的英语成绩并不理想，100分的考卷我通常只能在70分左右徘徊，高考150分的英语卷子我只得了101分。不过这个成绩大概在大学同学当中还算中游，可见当年我们英语整体上是花了很多时间但是效果却不理想。
高考结束后，我曾经以为就再也不会接触英语学习的了（是不是很天真），后来有位阿姨到我家和我说起假期不要忽略英语学习的时候，让我很是吃惊。进入大学后，大一和大二英语是必修课，我们当年规定四级考试50分才能拿到毕业证，后来又要求四级合格才有毕业证。结果逼着大家疯狂地学习英语。我四级考试一次通过（66分），六级考试则考了3次通过（也是66分）。
不过虽然毕业后，再没有强制学习英语，我却开始习惯性开始进行英语的阅读，那时我订阅了《21世纪英语论坛报》以及《疯狂英语》月刊。后来上了研究生，为了写文章做实验，也开始大量阅读英文文献。可以说，研究生经历的一个大的收获就是学会看大量的英文文献和书籍，不光光是为了写文章，更是让自己的临床水平有更好的提升。
最近，有一个外地的同道和我探讨一个临床病例，我提出了自己的看法（也准确的判断对了，然后我发给他一篇综述，可是他却回我一句“不会英文：。
我在给本科同学上PBL课的时候，也会和同学们说起英语学习的重要性，我们学习英语绝对不是仅仅为了考级和拿着证书找一个好工作，我们要用好英语这个工具来帮助我们见识到更广阔的天空，更深刻地认识世界。要知道在医学方面，我们国家虽然进步很快，但是离世界先进水平还有一定差距，我们的教科书存在很多不足（参见《教材很重要，编写需用心，修改要及时，设计要实用》、《我们的教科书到底怎么了？》、《我们能不能全面引进和推广国外教材》），因此想要更好地提高自己的专业水平，系统地学习欧美教材是必经之路。
虽然现在有各种翻译软件，可以帮助我们将这些英文内容翻译成母语。但是，且不说目前的翻译软件还没那么完善，存在一些错误的翻译；就说这样其实比较耽误时间，而且更重要的是享受不到另一种语言的思维乐趣。
高考英语降分的大背景是由于我们国家不同地区教育资源差距太大，西部、中小城市、农村地区由于教师水平和教学条件有限，英语学习较为薄弱，和东部地区、大城市的孩子们拉开太大差距，因此和语文、数学同样的总分的确有些不合理。但是我们国家的教育有识之士也不主张将英语完全从高考中拔除，因为如果这样做会让我们的教育水平出现严重的倒退。
因为我们现在的大学教育需要学生大量阅读外文资料，作为科技论文交流的主要语言，英语是谁也逃不过的。其实即使是英语降分，对于很多家长是高学历的家庭而言，他们仍然会时间和精力帮助孩子学习英语，提高英语的应用能力。所以，千万不要因为高考英语降分就轻视英语学习，更重要的是我们的英语教学要更加实用和更加科学化，提高英语学习的效率是我们老师和出题家们需要认真思考的问题。
,
