前几期小粉笔已经带大家学习过教育学的萌芽阶段（我国的教育思想）和个体身心发展的一般规律与教学启示相关知识点了，今天让我们继续来学习教师资格考试必备高频考点三皮亚杰认知发展阶段理论。
【粉笔提示】
1. 皮亚杰的认知发展理论在教师资格考试中考查频率很高，常以单选题和简答题的
形式考查。单选题具体考查形式如下：①认知发展的四个阶段与年龄的一一对应；②以例
子的形式考查对应阶段的特征。简答题主要考查对具体运算阶段四个特征的识记。
2. ①皮亚杰认知发展阶段的年龄与阶段对应需要大家准确识记。可以用“爱奇艺敢
签巨星”（爱：2 岁；奇：7 岁；艺：11 岁；敢：感知运动阶段；签：前运算阶段；巨：具体
运算阶段；星：形式运算阶段）帮助记忆。②具体运算阶段的特征可以与前运算阶段对比
记忆，即具体运算阶段的特征和前运算阶段完全相反。
【练习】
1、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（ ）。
A. 前运算阶段 B. 直观动作阶段
C. 感知运动阶段 D. 具体运算阶段
【解析】具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书，此时的儿童认知发展的主要特征
为：具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理；获得了长度、体积、重量和面
积等方面的守恒关系；去自我中心。小学生能够解决基本的乘法运算问题，说明其属于
具体运算阶段。D 项正确。
故正确答案为 D。
2、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明了他的思维已经进入了（ ）。
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
【解析】题干中，小军上三年级，说明其年龄处在 7 ～ 11 岁之间；能够送出妈妈喜欢的发夹，说明小军的思维已经去自我中心化。由此可知，小军已经进入具体运算阶段。
故正确答案为 C。
3、简述皮亚杰理论中 7 ～ 11 岁小学生思维发展的特征。
【解析】7 ～ 11 岁的小学生处于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段。在这一阶段，小学生思维发展特征是：
（1）思维中形成了守恒观念，具有可逆性；获得了长度、体积、重量和面积等方面
的守恒关系；具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。
（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。
（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不能改变。
（4）去自我中心。逐渐学会从别人的角度去看问题，能够接受别人的意见，修正自
己的想法。
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