追求个性发展是当代小学生们的鲜明特点，受时代的影响，小小年纪懂得却不少，偶尔冒出来的奇思妙想，让大人也十分佩服，甚至融不进去10后小学生的圈子。
在家长眼中，小学生天性贪玩，就算有自己的想法也是小打小闹，不会放在心上，只是会对学生的行为比较好奇，毕竟家长要一直管教学生好好学习，尤其是对学生的个人想法或是交友感兴趣，甚至有些家长想要了解学生的一切。
以前的家长，可能会偷偷翻学生的日记，看学生有没有调皮捣蛋，但现在的学生学聪明了，基本不在日记中写“秘密”，而是和同学一起网上聊天。
很多家长对学生的聊天内容也很感兴趣，想要时不时看看，但这对学生而言可是私人空间，如果家长非要看的话，也只能采取非常措施了。
学生时代的主要任务是学习，可学生也要交朋友、玩耍，别看小学生年纪不大，也要有私人空间，但有些家长总以怕学生学坏之名，肆无忌惮地看学生的秘密，还美其名曰小孩子不需要秘密，这让很多小学生很苦恼，只好在平时的聊天中进行“语言加密”。
小学生在聊天时用符号或者表情很正常，可要是这些表情还有其他意义，家长可就不理解了，为了能不让家长窥屏，10后小学生们自创了聊天黑科技，就像是摩斯密码一样。
比如这个像是五线谱一样的语言加密图，小学生按照数字将拼音重新排列，还表示可以标出声调，如果直接用字或者拼音的话，家长一看就看出来了，但如果使用另类 “摩斯密码”，家长拿不到这份钥匙，根本就猜不出小学生聊了什么。
估计有耐心设计图表的学生并不多，也有不少小学生直接约定好暗号，就用标点符号聊天，整个聊天页面根本没有汉字，全是常见的逗号问号之类的，就算让家长看到也不慌，毕竟根本就破译不出来。
还有的学生连问号也不用，对话框里都有点和线，乍一看真的就像火星文一样，不知道这两位同学互相能不能看懂对方的消息内容，还是只是在瞎打字，但看两位同学有来有往，可能真的是“摩斯密码”。
在10后小学生的聊天页面中，不想让家长看到的内容都被加密了，每个标点符号或者数字都被赋予了其他意义，如果没有学生自己翻译，家长根本看不出意思，窥屏的家长只能无奈吐槽，我真的栓q。
学生的教育是一个家庭的头等大事，随着现在家长对教育的重视，对学生的生活也越来越关注，家长的心情可以理解，怕学生受到伤害或不务正业，但家长需要采取正确的途径，而不是偷偷窥屏。
小学生虽然年纪小，但也有自己的空间，有交往的朋友和想要守护的秘密，这个秘密可能是朋友家宠物的名字，也可能是老师教训了学生，总之是不想让家长知道的。
这时家长也应该给学生一定的尊重，想要了解学生很正常，但不能用偷偷窥屏或者十分强硬的手段，可以和学生平等沟通，交换秘密、分享秘密，不然过度的掌控，可能会激起学生的逆反心理，反而会影响学习和成长。
不过家长也要注意，如果学生有特别反常的行为或者学习明显下降了，家长也要适当教导学生，合理交友、完全上网，现在网络上也不安全，需要家长对学生特别关注。
每个时代都有不同的时代的特色，在小学生的交流上有明显表现，比如80后的火星文、90后的青春疼痛文学和00后的首字母缩写潮流，都说明了10后小学生自创“摩斯密码”是个正常现象，家长也不用过于焦虑，平常心看待即可。
万事都有度，小学生的创造力是无限的，家长和老师要注意引导，不要让学生走上歧途，正确的引导才能让学生在更加健康的环境下成长。
小学生的加密聊天看起来创意十足，也很有想象力，但在学生时代，学习仍是最重要的事，希望小学生们不要本末倒置，随着教育水平的提高，对学生的要求也越来越高，也希望学生们能努力学习，对得起家长、老师的培养和自己的努力。
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